當幼兒園老師，偶爾有小朋友上課吵鬧、調(diào)皮搗蛋了，加上一群孩子圍著你吵吵嚷嚷的，難免會有火氣蹭地就冒上來的時候。

特別是最調(diào)皮搗蛋的那個。

還記得剛開始遇見他們，個個都是小帥哥、小美女，一個個涌上來說著“老師好”，看著他們眼里的純真和朝氣，那種感覺，分外享受。

然而，時間久了就知道，這哪是小天使，分明是一群披著天使外表的小惡魔。

比如，在吃飯的時候不好好吃把菜湯灑到別的小朋友身上了；

又比如，下課追逐打鬧打起來了又紛紛“老師”、“老師”來告狀了；

還比如，老師給午睡完的女孩子綁頭發(fā)時，男孩子就去打擾她；

……

這么小就會撩妹！

哼！

老師表示，很！驕！傲！

當然，當小惡魔們乖乖聽話時，又化身小天使了。

他們會積極主動地幫助老師分發(fā)碗勺；

還會在上課之前看到你來就甜甜地喊“老師，我好想你啊！”還一個勁地要你抱抱；╰(*′︶`*)╯

還有會來給你敲背，幫你倒水什么的，我就不說了~哈哈哈

就是有一個小朋友，不知道是不是有多動癥，上課沒有一刻是安靜地坐著，下課經(jīng)常會有別的小朋友告他的狀！

一次兩次，肯定是能耐心地跟他講道理，他也會乖乖的聽話。

好久不長，卻又總是故態(tài)復萌。

老師們也用盡各種方法來幫助他。

星星榜上別的小朋友都有很多星星了，可他卻貼了又被撕，到現(xiàn)在一顆都沒有了。

上次我聽到有個老師在批評他，說要撕掉他的星星，他回了句“反正我也沒星星了。”

瞬間好心酸。

這不過是因為數(shù)次的批評和打擊讓他失去了獲得榮譽的信心而麻木了。

我在想，老師這個職業(yè)之所以偉大，重點在于“教書”、“育人”。

愛、耐心和責任，才是引導孩子積極向上，擁有健全的身心和人格的重要基石吧。

現(xiàn)實是一個老師要面對班里面這么多的孩子，還有對很多人來說這只是“職業(yè)”和工作而已。

這是個很大的話題，我暫時沒能力聊。

現(xiàn)在孩子面臨了自信心被打擊的問題，作為老師我該怎么幫助他？

我和他做了個小約定，并告訴他是我們倆之間的小秘密。

如果這個方法奏效了，我再把它寫出來。

我相信，每個孩子都是小天使。

他們的誕生都是上天賜予的禮物。

孩子有什么錯呢？

錯的不過都是大人。