手機(jī)拍攝
早晨的陽(yáng)光，清脆的鳥鳴
不再是美好一天的開始
想想你將度過(guò)如此無(wú)趣的一天
甚至度過(guò)如此無(wú)趣的一生
不禁悲從中來(lái)
“吾一生追求自由、尊嚴(yán)和愛(ài)”
“除了這刻骨的孤獨(dú)與絕望”
“我沒(méi)有獲得自由的翅膀”
“在這鋼鐵的人間，我漸漸老去”
“每一個(gè)黎明總是從惡夢(mèng)中醒來(lái)”
這人間的機(jī)器，在大地上遍地開花
教育不再是一顆靈魂喚醒另一個(gè)靈魂
教育的機(jī)器鍛造鋼鐵的牢籠
以鐵的模具融造千篇一律的孩子
把不合規(guī)格的孩子踢出人間的軌道
“學(xué)習(xí)是接受一些創(chuàng)造性的思維”
“孩子接受的只是填鴨式的教育”
“他們不再是人類靈魂的工程師”
“他們是一群教育的機(jī)器，劊子手”
“擅長(zhǎng)壓制、毀滅每個(gè)孩子的天性”
在這人間，你只看見(jiàn)鐵的規(guī)則
未曾感受自由的風(fēng)吹拂大地
一些社會(huì)的精英，財(cái)富的擁有者
他們擁有金錢與地位帶來(lái)的自由
他們的孩子在西方大月亮下接受自由的教育
每個(gè)清晨，你總是從機(jī)器的轟鳴中醒來(lái)
想想你被機(jī)器壓釓的一生
從身體里剔除出骨和肉，裝上鋼鐵的軀體
想想你的孩子也正在經(jīng)歷這割肉剔骨的過(guò)程
不禁悲中從來(lái)，天空是鉛灰色的
