開學(xué)兩天了，沒(méi)有講新課，主要是紀(jì)律教育。中間做了兩次練習(xí)題，每次20道口算，10道混合運(yùn)算。根據(jù)批改情況，學(xué)生們的計(jì)算能力不容樂(lè)觀，出錯(cuò)較多，并且各種原因的錯(cuò)誤都有。

五年級(jí)對(duì)計(jì)算能力要求比較高，成績(jī)上不去的一個(gè)重要原因就是計(jì)算出錯(cuò)率較高。每每評(píng)講試題時(shí)總會(huì)問(wèn)學(xué)生們一個(gè)問(wèn)題，如果把算的都算對(duì)，你能多得幾分？學(xué)生們也是懊悔不已。在追問(wèn)為什么會(huì)算錯(cuò)？千篇一律的回答大概是“馬虎”！今天仍然是這樣的結(jié)果，我又問(wèn)：“馬虎是什么，誰(shuí)能解釋一下?！币黄等?。馬虎是什么？好像從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

其實(shí)數(shù)學(xué)計(jì)算題出錯(cuò)主要有以下三個(gè)原因，再出錯(cuò)時(shí)可以對(duì)照一下。

第一、運(yùn)算順序出錯(cuò)。小學(xué)階段基本就是一級(jí)和二級(jí)運(yùn)算，也就是加減乘除，最多有個(gè)小括號(hào)。“先乘除后加減，有括號(hào)先算括號(hào)里邊的”這個(gè)運(yùn)算順序二年級(jí)時(shí)學(xué)的，但是直到畢業(yè)仍有同學(xué)會(huì)把運(yùn)算順序搞錯(cuò)。比如昨天的一道題：42+6*12-7，正確的順序是先算6*12=72，然后再算42+72-7.比如5+10÷5+10,結(jié)果等于1的都是算錯(cuò)的順序。這種錯(cuò)誤幾乎每次考試都會(huì)出現(xiàn)，也是最常見的錯(cuò)誤。所以不管小數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算，都必須遵循“先乘除后加減，有括號(hào)先算括號(hào)里邊的”這一順序，任何時(shí)候都不能改變。

第二、抄錯(cuò)。這是最低級(jí)的一種錯(cuò)誤，但也是非常常見的錯(cuò)誤。抄錯(cuò)數(shù)、抄錯(cuò)字母、抄錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)、抄錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)、多個(gè)0少個(gè)0，或者是從上邊一行抄到下邊一行出錯(cuò)，或者是從演草紙上抄到作業(yè)本試卷上出錯(cuò)，或者是因?yàn)樽约簳鴮懖还ふ床磺宄矔?huì)出錯(cuò)。出錯(cuò)的地方千奇百怪，只有想不到?jīng)]有錯(cuò)不到的地方。這種錯(cuò)誤自己也覺(jué)得委屈或可笑，但是只需寫完再對(duì)照一遍，驗(yàn)算一遍，終究會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。把仔細(xì)檢查和認(rèn)真書寫?zhàn)B成習(xí)慣，這種錯(cuò)誤基本就能避免。

第三、算錯(cuò)。算錯(cuò)的一種原因是不會(huì)算或者是不熟練。一到四年學(xué)的都是最基礎(chǔ)的整數(shù)加減乘除運(yùn)算，只涉及簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法，運(yùn)算方法大致一致，很少有不會(huì)算法的。到五年級(jí)開始涉及小數(shù)和分?jǐn)?shù)乘除法時(shí)，算法和之前學(xué)的有較大區(qū)別，可能有學(xué)生會(huì)因?yàn)椴欢惴ǘ粫?huì)算。還有像簡(jiǎn)便運(yùn)算，不會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律，不懂變形，這也是不會(huì)算導(dǎo)致算錯(cuò)。一種原因就是不認(rèn)真。這兩次計(jì)算中出現(xiàn)的算錯(cuò)基本上都是不細(xì)致導(dǎo)致的。今天的一到題：（154-76）*（38+49），批改時(shí)一位同學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤讓他拿回去糾正，還是錯(cuò)的，我讓他站我跟前看著他做。第一次錯(cuò)是把把154-76算得88，把38+49算得107。第一次糾正改過(guò)來(lái)一個(gè)數(shù)結(jié)果還是錯(cuò)，繼續(xù)糾正才把兩個(gè)得數(shù)都算對(duì)，最終算得正確答案，這種錯(cuò)誤純屬不仔細(xì)不認(rèn)真。進(jìn)位借位一會(huì)記得，一會(huì)忘記，最終還是個(gè)錯(cuò)。這種錯(cuò)誤的出現(xiàn)是因?yàn)橛?jì)算是的不專心，不細(xì)心，不用心。到五年級(jí)了連兩位數(shù)加減法還算錯(cuò)，我想這肯定不是不會(huì)算。確實(shí)，在這位同學(xué)糾正的時(shí)候，我并沒(méi)有給他講算法，只是看著他算，就算對(duì)了。

所以要想提高自己運(yùn)算的正確率，一定要重視自己出錯(cuò)的原因。經(jīng)過(guò)分析找出自己的錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪一步，原因是什么，如果不會(huì)算一定要找老師問(wèn)找同學(xué)問(wèn)。把每個(gè)出錯(cuò)的原因標(biāo)注在錯(cuò)題邊上，然后再重新做一遍，嚴(yán)禁在原題上糾正，嚴(yán)禁不找原因直接糾正，這樣很有可能還是錯(cuò)的，更不允許照別人的一抄了事。

每一次出錯(cuò)，每一道錯(cuò)題都是提高自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，要好好把握。每打敗一個(gè)錯(cuò)誤，在考試中就能提高一兩分，甚至更多的成績(jī)。日積月累，養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績(jī)自然就會(huì)提高，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力也會(huì)提高很多。