《不寫就出局》10班從組建到現(xiàn)在，也將近一年時間了，人員從最初的77人，到現(xiàn)在的62人，減少了接近20%。從數(shù)量上看，這降幅不可謂不大，但真正堅持到現(xiàn)在的人，也基本上養(yǎng)成了一個習慣，那就是沒事寫兩句。上面這句話真正的適合于自己，堅持了一年，寫了大概70篇文章，除了一片文章閱讀量500+，其他的都不忍直視，評論也真是少的可憐，甚至都不好意思發(fā)到群里，也有萌生過退出的念頭，好在臉皮足夠厚，至今還沒有主動退出。
一年的時間里，為了不發(fā)紅包，我每次都按時發(fā)作業(yè)，每次都至少點評一篇文章，所以，除第一次我記錯時間外，以后就沒有發(fā)過紅包。這件事情值得驕傲嗎？
No!甚至覺得羞恥！
有時候為了湊作業(yè)，臨時半小時匆匆寫幾句話，交上作業(yè)。紅包是不發(fā)了，但自己的收獲，自己知道。
且不說整個社群中7000多人，有的加入一年，寫作水平突飛猛進，有的憑借寫作建立了個人品牌，成立了小密圈。有些人通過寫作踐行，一年時間實現(xiàn)了個人財富自由，這是真的！
就拿10班來說吧，班長彭文峰，徐堯，趙越，胡鑫，劉敏層等等戰(zhàn)友，成長速度之快，令人汗顏。為什么同在一個班，一起學習寫作，他們的進步怎么這么快。我反思自己，首先是認真的態(tài)度，其次是刻意練習。
首先，態(tài)度是個大問題！
必須要改正！
要不！即使寫7年，也沒什么卵用。
《刻意練習》是美國作家是安德斯·艾利克森的杰作，在萬維剛的老師的翻譯下與國人見面。一上市就受到眾多人的熱捧，也受到眾多老師的推薦?？杀氖?，竟然還沒有讀過這本大作，更沒有刻意的練習。
在《刻意練習》之前，有一個《一萬小時定律》非常有名，之所以稱為定律，足見人們對它的認可程度，激勵著一個又一個為夢想奮斗的人。其實，當我看了這個定律后感覺非常正確，在心里盤算著一天上班按6小時算，一年2000小時，5年就是一萬小時，5年后自己就是專家了。
可是，5年早已過，當下也只不過是個郵差！為什么呢？
沒有刻意練習！
如果不刻意練習，只不過是對工作的簡單重復，而只有脫離舒適區(qū)才能成長。
所以為什么有人說要離開舒適區(qū)，
更有人說要創(chuàng)造不熟悉的環(huán)境，時時刻刻讓自己不舒服！
有人在朋友圈寫出自己的大夢想，就是給自己挖一個大大的坑，讓眾人監(jiān)督，讓自己不要太舒服。007有很多戰(zhàn)友都這樣做了，當然，我十分佩服他們的勇氣！
混沌大學或許都聽說過，年費非常貴！李善友是創(chuàng)辦人，原先是個教師！
口才非常之好，可以跟馬爸爸相媲美。（寫到此次我都后悔沒去當個老師，好讓自己舌頭不要打彎）
李善友說“成年人學習的目的，應該是追求更好的思維模型，而不是更多的知識。在一個落后的思維模型里，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重復”。
（在此給李老師打個Call，沒看他的視頻之前，我也不知道很多很多人轉飛機、轉高鐵，轉火車，就是為了聽他的一天課程）
《朋友圈的尖子生》有一節(jié)講述李叫獸的章節(jié)，就是那個年紀輕輕，成為百度最年輕的副總裁，身價上億的李靖，憑借寫文案的本領深得諸多大佬喜愛。李教授對李叫獸非常推崇，據說他對任何事情都能夠透過現(xiàn)象抓住本質。
這里，有一個例子：
李叫獸在讀高中的時候，和眾多男同學一樣，荷爾蒙極度的高，沒出發(fā)泄就找人打架?？墒?，對打架這件事他是認真的！他從街邊買來書籍，細心研究打架戰(zhàn)法，做筆記，提煉心得，然后進行大量的刻意練習。怎么出拳？怎么踢腿？打哪里最管用？結果，他是當之無愧的最能打架的孩子！
要說李叫獸寫文案的功底怎么這么厲害呢？其中有一點，建立視覺化的信息，而不是抽象化的信息，據說控制人的欲望的那部分大腦更喜歡視覺化的信息。知道了視覺化如果不去思考，也沒什么卵用。如果想他一樣，花一個小時找出5個實例，這個信息就在腦中深深的烙進去，下次你也會把視覺化放在首位。
例如：
A:IPod廣告，“把1000首個放在口袋里”，而不是“小體積大容量的MP3”；
B:雷布斯名言，“在風口上，豬都能飛起來”，而不是“機會來了，即使有不足，也能成功”；
C：諺語也是，“早起的鳥兒有蟲吃”，而不是“早點行動更加有機會”。
讀到這里，我也想想有什么可視化的文字，于是：
A：刻意練習寫作，用“每篇文章寫了改、改了寫，最少5次才提交”還是用“字斟句酌”？
B：每周輸出一片文章，“用文字記錄生活，給兒孫留下曾今牛X的自己”；
呵呵，學以致用！
可見，不管干什么，刻意練習是多么的重要！
接下來談點跟本文無關的：
A：你去年讀了多少書？
B：做讀書記錄了嗎？
C：還記得書名嗎？
D：哪本書影響最深，有什么啟發(fā)？
E：書中的觀點踐行了嗎？
F：有什么樣的收獲？
坦白的說，去年我也讀了不下10本書（跟大佬比起來實在汗顏），甚至有些還做了筆記，可是現(xiàn)在試圖回憶卻怎么也想不起來讀了什么？讀的書都還給了作者。所以，我覺得寫“讀了那么多書，依然沒有什么卵用”的人，真正說出了我的心聲！
所以，我在思考，
怎么樣才能讀有所用？
首先，我想到的是“書非借而不能讀也”！
試想想，有哪些書自己想讀而沒有讀？
有哪些書自己買了卻沒有讀？
有哪些書讀了也就讀了？
其次，根據學習的金字塔理論，只有教授給他人，存留在大腦內的知識可以達到90%，而聽講只有5%！
所以，“知識輸出”非常重要！
所以，為了更好的讀書，我打算組建“不讀書就出局”微信群及小密圈，圈內同學書籍共享，每人每月輸出一片高質量的讀書心得。同時，鼓勵大家每周進行語音輸出，讓手—口—心—腦結合起來，讓作者的思想進入自己的大腦，這樣自己就會有很多大腦。
在此，在10班或007誠覓2名戰(zhàn)友，抱團取暖，因為我怕冷。
感興趣的朋友可以進一步探討，或加微信號：voyage1107
