? ? ? 美的事物，美的語言，美的心靈觸動人的內心深處，就像大地萬物需要陽光，人類也需要美的滋養(yǎng)，這大概就是那些名著、名畫、名曲……流傳至今的原因之一吧。

? ? 看到過一句話，你關注什么就會吸引什么。我這一生希望關注我遇到過的美，當我離開人世的時候，我會帶著記憶中所有的美，微笑離去。

? ? ? 關注美，不代表逃避丑的事物，恰是因為這個形形色色的世界，我們才更能體味到美的璀璨。

? ? ? 今天我路過走廊看到的場景很讓我動容，甚至有一份喜悅飄動。

? ? ? 一位長發(fā)美女老師，她二十五六歲的樣子，剛剛當班主任兩三年。笑容掛在臉上是她最常見的表情，白白的皮膚，微胖的身材，說話不急不慢。

? ? 常見到她的地方是食堂，在人聲鼎沸的容有三千多人的大食堂，我經(jīng)?？吹剿椭蹲右黄鸪燥堃黄鹆奶?，她侄子在我們眼里是很難搞定的中學生了，說話直來直去，很難被人說服。可是每次，我都看到她很耐心機智地回應侄子的話，而每一句話就像落在侄子的心坎，侄子而后安然吃飯。

? ? ? 接觸不多，但是對她的印象很好。

? ? 今天我去飲水機房打水，在墻角處，我看到一位女孩，高高瘦瘦的，扎著高高的馬尾辮，正在哭泣著，不斷地用手擦著眼淚。一位女士正對著她，兩只手拉著女孩，雙目對視。我走近一看，這位女士是正是我上面提到的同事。

? ? ? 具體說了什么，我沒聽清楚，我模糊地聽到幾句話“告訴她，你不喜歡這樣”“別哭了”，我想女孩一定受了很大的委屈?？少F的是她被向來認為嚴肅的班主任溫柔地善待著。老師親切地拉著手，目光就像媽媽慈愛地注視著孩子，此情此景，很讓我感動。

? ? 溫暖的目光，溫柔的話語，還有那顆慈悲的心，在這位姑娘身上完美地統(tǒng)一起來，讓姑娘的形象熠熠生輝，就像一副美好的畫面鑲嵌在我的心里。

? ? ? 師者，仁也。能傳道授業(yè)，能撫平心中的傷口，能喚醒沉睡的心，能激勵你前行，這樣的老師，我希望遍布所有的校園。

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