中午收到通知:明天晚上學校新年音樂會演出。你立馬問:有包子嗎？正好在吃飯，媽媽以為你再問姥姥有沒有包包子嗎？我沒看到有，媽媽也沒買。然后你說起了去年演出前學校給買的包子特別好吃，你和好朋友各吃了5個，人家都吃2個，真能吃??？還說有的同學吃不完分給你們吃，對去年的包子非常懷念，看來集體吃飯就是香啊，彩排演出的辛苦，中間能吃上包子那是相當的幸福，所以至今記憶猶新。

今晚的作業(yè)完成的很晚，9:40才開始做一起作業(yè)，臨睡覺了還想起來還有一項作業(yè)漏做，囑咐媽媽明早務必早叫起床，媽媽答應著。同時也在想:最近是作業(yè)多了還是做作業(yè)太拖拉了？以前計劃的8:30完成，怎么實現(xiàn)不了了呢？于是再次翻開《正面管教》來尋找答案，方法很多，但是要找到適合自己孩子的方法不好找，找不到突破口，也很難堅持。手機是堅決不能留給她了，她會自覺不自覺地看上兩眼，總是有內容會吸引她的眼球，所以必須收起來，從現(xiàn)在開始。我把我的手機上下載了:一起作業(yè)，并跟她說:每天9:00手機會關機，希望能引起她的重視，不給自己拖延時間的機會。