金鳳曾是何琳引以為傲的得意門生，市人民法院第一年公開招聘的時(shí)候，她成功上岸，成為那年被錄取的五個(gè)人之一，一時(shí)間在周圍幾個(gè)村子里引起不小的轟動(dòng)，從此村里人對(duì)她一家人也高看一眼。

二十五年前，金鳳上初一，是何琳走上教師崗位后教的第二屆學(xué)生，她們的師生緣分雖說(shuō)只有一年，但感情卻很深厚。

那時(shí)的小金鳳，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品德好，所有的任課老師都喜歡她，教語(yǔ)文的何琳尤其喜歡她。金鳳屬于那種極其懂事不用家長(zhǎng)操一點(diǎn)兒心的孩子，從上學(xué)的第一天起就知道努力上進(jìn)。

她寫的一手工整秀氣的正楷字，無(wú)論是教科書上記的筆記、課下的練習(xí)還是交上來(lái)的作業(yè)，從未潦草書寫。

上課的時(shí)候，金鳳坐姿端正，白皙的鵝蛋臉上，兩顆黑葡萄似的眼睛一直盯著老師和黑板，一點(diǎn)兒也不走神，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望。

她交上來(lái)的作業(yè)，不僅書寫整齊清晰，而且完成質(zhì)量高，讓批改作業(yè)的任課老師舒服極了，贊不絕口。當(dāng)時(shí)在初一兩個(gè)班中，她的學(xué)習(xí)成績(jī)可謂數(shù)一數(shù)二。

金鳳對(duì)文科很擅長(zhǎng)，作文寫得很好，經(jīng)常被何琳拿來(lái)當(dāng)例文。她還寫的一手好毛筆字，畫的畫也不錯(cuò)。這些出色的技能，統(tǒng)統(tǒng)都是她在學(xué)校里習(xí)得的，沒(méi)有上過(guò)一天輔導(dǎo)班，純粹是她自身的才華和刻苦努力。

金鳳只是一個(gè)普通的農(nóng)家孩子。父母都是老實(shí)巴交的莊戶人，在村里存在感極低。母親是家庭主婦；父親沒(méi)有什么本事，就是種種自家的地，在村里的輕燒窯干了多年燒火的活賺些辛苦錢，最后眼睛受到了很嚴(yán)重的傷害。她有一個(gè)姐姐，長(zhǎng)得很漂亮，也很會(huì)打扮，但遇人不淑，離婚了帶著一個(gè)男孩，在村東的路旁開了一個(gè)小理發(fā)店養(yǎng)家糊口。

雖然家庭條件不算好，但她得到了家人全部的愛(ài)。還在上小學(xué)的時(shí)候，姐姐就拿著她畫的一幅《奔馬圖》到中學(xué)里找美術(shù)老師給指導(dǎo)一下。

因?yàn)槎嗄昝鎸?duì)高溫的爐火，父親的眼睛受到了嚴(yán)重傷害，總是紅紅的流眼淚，后來(lái)就呆在家里什么也干不了了。即使如此，家里人專門給金鳳存了三萬(wàn)塊，給她留著上大學(xué)用。

從小生活在這樣的家庭里，金鳳乖巧又懂事。她長(zhǎng)得很小巧，直到現(xiàn)在近四十歲了也不過(guò)是一米五多點(diǎn)的個(gè)頭，身材很苗條，黑亮濃密的頭發(fā)在腦后梳成一個(gè)馬尾，衣著干凈樸素，不事打扮。

金鳳是一個(gè)難得的好學(xué)生。何琳教她的時(shí)候很是喜歡。那時(shí)候，為了培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，每周末何琳都布置學(xué)生寫三篇日記，閱讀自讀課本上的兩篇文章并寫讀書筆記。

金鳳每天都寫日記，所以每周一別人交上來(lái)三篇，她交上來(lái)七篇。何琳批改金鳳日記的時(shí)候是很享受的，書寫好是一方面，關(guān)鍵每篇篇幅都很長(zhǎng)，觀察細(xì)致，描寫細(xì)膩，思考深刻，每篇都是一篇好作文。

那年寒假的時(shí)候，何琳布置孩子們整理一學(xué)期的日記，金鳳極其有耐心地用300字的稿紙工整抄寫了175頁(yè)。何琳把它交到鎮(zhèn)上的中心中學(xué)，一位教語(yǔ)文的領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)到了愛(ài)不釋手，加了一個(gè)漂亮的封面裝訂成一本手抄書。金鳳的耐心和毅力太令人感動(dòng)了！何琳非常欣賞她！

有一天傍晚放學(xué)時(shí)間，何琳特意把金鳳在內(nèi)的四個(gè)小姑娘找到辦公室里，鼓勵(lì)她們，相攜相助，共同成長(zhǎng)成材。她們來(lái)自同一個(gè)村，關(guān)系很好，一起嘰嘰喳喳上下學(xué)。其他三個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)成績(jī)雖不如金鳳，但也是中等偏上。

何琳讓她們伸出一只手握住另一個(gè)人的胳膊，圍成一個(gè)圈，用這樣的儀式告訴她們要團(tuán)結(jié)一致，做永遠(yuǎn)的好朋友?？粗v如花的四個(gè)小姑娘，何琳很有成就感。

可惜初二的時(shí)候何琳休產(chǎn)假，加上這所中學(xué)撤銷要合并到鎮(zhèn)上的中心中學(xué)去，何琳從此就不再教金鳳了。金鳳去了鄰鎮(zhèn)的中學(xué)讀完初中，休完產(chǎn)假后何琳去了鎮(zhèn)上的中心中學(xué)任教。

但是這么多年，何琳一直關(guān)注著金鳳，這是做教師的人對(duì)好學(xué)生的通病吧！因?yàn)榻瘌P，何琳的父母和金鳳的父母姐姐也熟絡(luò)了，本來(lái)彼此的村子就隔得很近。兩家人像親戚一樣走動(dòng)著，還得感謝金鳳這個(gè)牽線人。

金鳳姐姐離婚的時(shí)候，在一個(gè)夏夜抱著孩子和母親到何琳家，因?yàn)楹瘟盏囊粋€(gè)要好的同學(xué)在城里的法院工作，她們要打聽(tīng)一些事。

有一年春節(jié)后何琳腰疼得只能平躺著，連翻身都困難。金鳳的姐姐很愛(ài)琢磨，跟別人學(xué)了按摩，一個(gè)多星期的時(shí)間她天天來(lái)給何琳按摩?？紤]到她一個(gè)人帶著孩子不容易，家里也不富裕，何琳的母親每次總是不過(guò)意地給她一些東西答謝。

金鳳考上了市里最好的高中，后來(lái)又考上了省城的一所大學(xué)，積極上進(jìn)，當(dāng)干部，入黨，拿獎(jiǎng)學(xué)金，這些喜訊都是她母親或姐姐告訴何琳的，何琳打心眼里為她高興。

大學(xué)畢業(yè)后，金鳳在省城自己找了一間律師事務(wù)所上班，工資每月一千多元，自己租房，每天趕公交車。她很能吃苦。第二年市人民法院第一次公開招聘，金鳳報(bào)了名，一路過(guò)關(guān)斬將考上了，在她家周圍的幾個(gè)村里引起了不小的轟動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，何琳大為感動(dòng)，這么多年她看著自己得意門生的成長(zhǎng)足跡，不啻看一件成功的作品。

法院待遇好，工資高。金鳳的姐姐高興地直說(shuō)單位管飯吃得可好了。何琳和相好的熱心同事張羅著給金鳳介紹對(duì)象。那個(gè)男孩子瘦瘦高高的，是單位里剛考進(jìn)城區(qū)的一位年輕教師，很對(duì)金鳳的心思，可惜兩人沒(méi)談攏。

金鳳后來(lái)和一位在建筑公司的男孩子結(jié)婚了。據(jù)她的母親和姐姐說(shuō)，這個(gè)男孩子一米七多的個(gè)頭，坐辦公室的，父母都是教師，家庭條件不錯(cuò)，關(guān)鍵對(duì)金鳳追得緊，出差回來(lái)還不忘送給她一個(gè)包。兩個(gè)人就這么順理成章結(jié)婚了，很快生了兩個(gè)女兒，都是放在金鳳家由她的父母姐姐看大的，據(jù)說(shuō)她的婆婆身體不好看不了孩子。

直到多年后，何琳才知道原來(lái)金鳳嫁給了自己在鎮(zhèn)上中心中學(xué)一位老同事的兒子，這還是一位同事某一天像發(fā)現(xiàn)新大陸似的告訴何琳的。不知為什么金鳳一家人隱隱晦晦沒(méi)明確告訴何琳。

有這樣一個(gè)學(xué)生，何琳很欣慰。每年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，金鳳都會(huì)給何琳打電話拜年。有一年何琳出了車禍在家休養(yǎng)，懷著二胎的金鳳挺著大肚子買了禮品來(lái)看何琳。

金鳳的姐姐理發(fā)手藝不錯(cuò)，總讓何琳的父親去理發(fā)，熱情地叫著“大大，你來(lái)吧！”何琳的父親去了，最初金鳳的姐姐總不收錢，每次都是爭(zhēng)執(zhí)很長(zhǎng)時(shí)間，硬給她丟下錢才作罷。她還有一個(gè)兒子要養(yǎng)，不容易。

何琳和金鳳的師生緣分就這樣維持了很多年。每次說(shuō)到金鳳的時(shí)候，何琳的嘴角都是不自覺(jué)地上彎。陪父親去金鳳姐姐理發(fā)店理發(fā)的時(shí)候，何琳總問(wèn)起金鳳的情況， 知道她有了兩個(gè)孩子后更忙了，都沒(méi)空回家。

變化是在微妙中發(fā)生的。隨著兒子的長(zhǎng)大，金鳳姐姐對(duì)掙錢越來(lái)越迫切，也不再講什么情面了。她讓何琳父親辦會(huì)員，勸何琳父親理發(fā)的頻率高些，在錢上很計(jì)較。父親回家對(duì)何琳感嘆，何琳說(shuō)：“咱不占她的便宜，該多少給她多少，畢竟孩子大了用錢多了。她現(xiàn)在知道賺錢了，不是以前經(jīng)常關(guān)著門了?！?/p>

因?yàn)槔霞业恼乇蝗饲终剂硕嗄?，何琳和父親想通過(guò)打官司解決。本來(lái)何琳可以咨詢自己在法院的同學(xué)，求助她幫寫訴狀?？伤D(zhuǎn)念一想，這不是難辦的事，找自己的學(xué)生也行吧！事實(shí)是何琳高估了這么多年自己在金鳳心中的份量！

在一個(gè)中午，何琳撥通了金鳳的電話，她正在單位吃午飯，問(wèn)：“老師，你找我有事嗎？”何琳趕緊說(shuō)：“對(duì)，我真有事找你。你先吃飯吧，等有空了再說(shuō)?！眱扇思s定了晚間再聯(lián)系。

知道金鳳工作忙，何琳就沒(méi)再主動(dòng)打電話。等到第二天中午金鳳給何琳打來(lái)了電話，帶著抱歉的語(yǔ)氣：“老師，我昨晚忙到11點(diǎn)才回家，忘了給你回電話。”何琳趕緊說(shuō)：“我的事不急，你快抓緊休息吧！周末我再和你聯(lián)系。”

幾天后，周六的上午，何琳撥通了金鳳的電話，按照慣例她在單位值班。何琳和父親給她說(shuō)了大概情況，最后何琳試探著說(shuō)：“金鳳，我知道你忙，你能不能瞅空幫著寫份訴狀？”

孰料金鳳毫不猶豫，馬上回答：“我沒(méi)空，我公公婆婆身體不好！寫訴狀需要調(diào)查事實(shí)，得需要好幾天！”何琳怎么也沒(méi)有想到金鳳拒絕得這么干脆，感覺(jué)她像一個(gè)冰冷的機(jī)器人一樣說(shuō)出這番話。何琳只得說(shuō)：“那你忙吧，不打擾你了。”

放下電話，何琳莫名地很不舒服。隔了一會(huì)兒，父親感嘆說(shuō)：“金鳳哪怕說(shuō)老師我沒(méi)空，我給你說(shuō)說(shuō)怎么寫，寫好了我給你看看也行??！”何琳無(wú)奈地說(shuō)：“做法官久了，沒(méi)有人情了吧！”

金鳳指望不上，何琳馬上給自己的同學(xué)打電話。聽(tīng)完后，同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。等著你把一些材料發(fā)給我，我參照著寫，寫完通過(guò)微信發(fā)給你?！睊焐想娫?，父親又在旁邊感嘆：“還得是老同學(xué)??！”

何琳沒(méi)有生氣，她只是感到了深深的失落和失望，金鳳曾是自己引以為傲的學(xué)生啊！可今天自己遇到事了卻是如此態(tài)度，冷冰冰的公文化的拒絕，如同打通她的電話后那一段法院公式化的設(shè)置語(yǔ)音。想到自己這么多年嘔心瀝血兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，最終又有幾個(gè)學(xué)生記得呢？這不過(guò)是一份工作，心已被學(xué)生傷得越來(lái)越?jīng)觯切┰?jīng)的付出變得沒(méi)有任何意義！

金鳳村里的一個(gè)女孩，當(dāng)年的四個(gè)小姑娘之一，從她在城里的學(xué)校當(dāng)校聘教師開始一直到成為正式教師，見(jiàn)了何琳不是連認(rèn)都不認(rèn)，連聲“老師”都不叫嗎？

魯迅先生當(dāng)年曾寄予無(wú)限希望的青年，他后來(lái)感嘆也會(huì)“變蟲豸”。想到此，何琳知道，從自己不教金鳳的那天起，她們的師生緣分就已盡， 只是她的愛(ài)材心理作祟，導(dǎo)致最后看不清事實(shí)。

何琳苦澀地笑了笑，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“金鳳，她只是我的一個(gè)學(xué)生罷了！”