努力見證成長――第二批“智慧作業(yè)微課”通過評(píng)審隨記
5月18日，周一，又是一個(gè)該記錄的日子。
下午放學(xué)，也就是五點(diǎn)的樣子，剛好是我們下樓路隊(duì)。在下樓走出教學(xué)樓的當(dāng)兒，一眼瞥見“江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”又來了信息。心里掠過一絲驚意，也略帶些許驚喜。想必是5月10日上傳的微課來了反饋了。
由于已經(jīng)不是第一次，因此我沒有特別激動(dòng)，當(dāng)然小激動(dòng)還是有的。出于自信，我相信微課應(yīng)該通過了。
但畢竟只是自信，并不是結(jié)果。
經(jīng)過幾分鐘的“冷等待”，當(dāng)然也是因?yàn)檎诮M織學(xué)生路隊(duì)，約兩三分鐘后，我還是忍不住點(diǎn)開了信息，準(zhǔn)備接受那份驚喜。激動(dòng)，還是明顯的，畢竟花了時(shí)間，也寄予了希望，投入了精力。
付出了，就奢望成果，這是很自然的事情。而成長必定需要努力，努力是見證著成長的。
在激動(dòng)中，點(diǎn)開“江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”信息一看，原來是被推退稿了。說真的，這次倒沒有多少捉急。因?yàn)樯蟼魑⒄n的當(dāng)天，我就有了自我的判斷，估計(jì)第二個(gè)微課會(huì)被退稿，同時(shí)也做好了重新上傳的準(zhǔn)備。
上個(gè)月第一次參加省智慧作業(yè)微課制作，從4月14日至18日忙活了四天五夜。經(jīng)過一次退稿與重新提交，5節(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)微課最終全部獲得審批通過。
審批通過通知是5月6日傍晚六點(diǎn)多收到的，晚上7：00，第二批約2200道題又正式開放。我在里面逛了幾圈，怎么也沒有找到小學(xué)數(shù)學(xué)題，于是我似乎被剛才的喜悅沖昏了頭腦，又預(yù)約了5道初中數(shù)學(xué)題。3道初一的，1道初二的，1道初三的。
這次是第二次，與上次第一次不一樣，算是有些經(jīng)驗(yàn)了。預(yù)約后，我沒有馬不停蹄地準(zhǔn)備。5月6日晚上預(yù)約的題目，直到周六5月9日才開始準(zhǔn)備PPT，然后利用周日5月10日一天的時(shí)間完成錄課、剪輯與上傳。
5月10日上午，出現(xiàn)了一些小狀況，鼠標(biāo)也被摔壞了。說實(shí)話，人也有些疲憊與焦慮才，擔(dān)心這次完成不了。于是在想，是不是不該預(yù)約初中題呢？這可能是自討苦吃吧！的確也是自討苦吃。
既然預(yù)約了，如果不能完成，總歸是不應(yīng)該的，也是不好的。何況，還有些許關(guān)注我的朋友與同仁，還期待著我的微課結(jié)果呢！
做任何事情，是不能輕易放棄的。于是我又靜下心來，一步一步做著吧。
省電教館推薦了兩款錄屏軟件。一款是喀秋莎，另一款是希沃的剪輯師。喀秋莎渲染實(shí)在是太慢了。五分鐘的視頻居然要一個(gè)多小時(shí)才能渲染完。
為了不耽誤時(shí)間，也為了提高效率，于是我就用剪輯師同時(shí)錄另一節(jié)課。不知道什么原因，用剪輯師軟件的話，后買的攝像頭不能用，總是一閃一閃的，可能是不兼容吧。所以只好用一體機(jī)自帶的攝像頭。
錄完之后發(fā)現(xiàn)，有兩大缺點(diǎn)。第一是攝像不夠清醒，而且似乎視頻不流暢。第二降噪效果非常差。降噪之后還是有比較大的噪音。
因此剩下的三個(gè)微課全部是用喀秋莎錄制的。晚上全部錄制完并上傳之后，我又重新看了一遍所有的微課視頻。感覺剪輯師錄制的視頻實(shí)在是不夠好，估計(jì)會(huì)被退稿。
第二天就要正式開學(xué)上課了。到時(shí)候這節(jié)課被退稿之后，真的沒有時(shí)間再去錄制課了，于是思來想去，決定一不做二不休，這天晚上就先用喀秋莎把它錄制好吧，以備那節(jié)課被退回時(shí)，重新上傳。
有的事情，堅(jiān)持一些，就做到了。而且，做過了，就懂得了，不僅是經(jīng)驗(yàn)，而且是能力。
上次五個(gè)微課用了四天五夜，這次五個(gè)微課用了兩天時(shí)間，雖然不是很滿意，也算是完成了。進(jìn)步應(yīng)該還是蠻大的吧。
現(xiàn)在就坐等審批通過通知吧。不過已經(jīng)做好了第二個(gè)微課被退稿的準(zhǔn)備。
努力見證成長，成長只為更好地前行。
在5月10日這一天的時(shí)間里要錄制、剪輯、上傳5節(jié)微課，是有點(diǎn)著急的，當(dāng)然也有些匆忙。當(dāng)時(shí)也有“管不了那么多，差一點(diǎn)就差一點(diǎn)吧”的想法。晚上重新審看了一遍視頻，得出了第二個(gè)微課被退稿的結(jié)論。
如今，當(dāng)我點(diǎn)開“課程審批提醒”，定睛一看時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)有兩節(jié)微課被退稿，這是我沒有想到的。不過，緊接著是第三節(jié)微課被通過的信息。到了六點(diǎn)多，第四節(jié)和第五節(jié)微課被通過審核的信息也陸續(xù)收到了。
這次沒有了上次的特別激動(dòng)，只是些許。
后面三個(gè)微課是當(dāng)天下午與晚上錄的，我相信是可以通過的。第二個(gè)微課，我知道很可能會(huì)被退稿。只是第一個(gè)微課被退稿讓我有些納悶。
第一次被退稿只有兩天時(shí)效修改，于是晚上我重新對(duì)第一個(gè)微課進(jìn)行降噪，發(fā)現(xiàn)的確原來降噪是有些不到位的，可能是當(dāng)時(shí)忘了某一操作步驟吧。至于第二個(gè)微課，早在5月10日當(dāng)天晚上我就另外錄制好了的，準(zhǔn)備退稿時(shí)重新上傳?？磥砦沂菦]有判斷錯(cuò)的。
降噪前，根據(jù)提示我加入了微課制作交流群。群里的老師，都是微課存在一些問題的。問題也是五花八門，于是與大家交流起來。能給人帶來幫助是一件幸福的事情。
晚上9：00，我離開了交流群，還要給被退稿的視頻降噪呢。我重新剪輯了聲音，然后降噪。要命的是導(dǎo)出與生成時(shí)渲染，得花一個(gè)多小時(shí)。最后完成上傳，已近凌晨一點(diǎn)。不過我相信重新上傳的兩個(gè)微課，過不了幾天就該收到審核通過的通知吧。
次日，也就是5月19日傍晚約6：00，就來了通知。審核老師也太給力了。我故意沒有立刻打卡信息，我相信是審核通過的消息。果然，兩個(gè)微課都通過了。至此，兩批共10個(gè)省級(jí)微課全部獲得通過，這該是個(gè)人成長路上的一塊里程碑吧。它記錄著我曾經(jīng)的努力。
努力見證成長，成長只為更好的前行。堅(jiān)持鑄造自信，自信通向更美的自己。
