又是一次考試，我又開始了反思。

第一個，選擇題。這次考試太粗心大意，七個選擇題錯了三個，連第一道選擇題都選錯了。看來，之后我得更加重視字音和字形。

第二個，古詩文默寫。我已經(jīng)將所有的古詩都背記得差不多了，但因為理解的錯誤，我還是被扣了兩分，所以我應(yīng)該再將古詩文含意再吃透些，? 更重視一些，在這種基礎(chǔ)題上失分真是太不應(yīng)該了。

第三個，名著。其實在考試之前我一直都沒有重視地去看名著，以至于我又在這種題上失掉了分，自以為只看一遍就可以了，草草了事，就如同走馬觀花。但遇到題目除了人物性格或形象，其他基本忘記故事情節(jié)，接下來的我可要更加注重名著了，并將其列入學(xué)習(xí)計劃中，不能再輕視了。

第四個，課外閱讀。其實，這次考試的的閱讀我在之前的語文同步上讀過，但我只看了內(nèi)容，沒有思考這后面的問題就翻頁了。吸取了這次“教訓(xùn)”，下次閱讀了文章就應(yīng)該看看后面的問題，試著做一做，萬一下次又考到原題呢。

最后一個就是作文，每次拿到卷子的我都會先去看一看作文再去做前面的題。作文一般都有兩種類型供我選——一個是固定題目的敘述文，另一種是從一段小故事中任選一個角度來寫。而我都是寫第一種，因為我不敢選擇第二種，害怕寫得不夠好或偏題而被扣分，但我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)好像都在嘗試著寫第二種，我又何嘗不能去嘗試一次呢？

讓我印象最深刻的是一位英語老師的一句話“不負韶華，不負此生”?，F(xiàn)在的我們正值青春，未來的路還很長?？荚囀且粓鰴z測平時學(xué)習(xí)成果的一個考核，但更側(cè)重于平時的學(xué)習(xí)成身。學(xué)習(xí)是為了讓自己有著更加充沛的知識，豐富見識，不限制于狹隘的框架中。

在語文學(xué)習(xí)中更側(cè)重于理解，但理解也是建立于基礎(chǔ)的知識上的。基礎(chǔ)是必須要過幾遍的，因為我覺得基礎(chǔ)只需要平時的讀寫背，還要高效率地去背誦，這塊我可不能不通過。而閱讀理解需要巧秒地套用公式，比如說“時間十人物+事件”，公式背得熟的同時還要理解性的去做題，要知道用哪個公式，人物的心情、感受等等，這些都缺一不可。

當(dāng)然，作文的分值在試卷中的分?jǐn)?shù)比也是很在高的，但作文是需要靠平時的積累與閱過的書籍。