圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

我的電腦桌面是手機(jī)上拍的照片，是青海湖畔天空的云。

藍(lán)天白云，天高地闊，此情此景造就一副寬廣胸懷。

把畫(huà)面縮小，小到方寸之間，又會(huì)是什么樣的心境呢？

火柴盒大小，長(zhǎng)約寸許，寬不盈寸，一寸見(jiàn)方。一團(tuán)白云定格于蔚藍(lán)的天空。云，是和田璞玉的白，未經(jīng)雕鑿，渾然天成如白獅回頭；未經(jīng)把玩，黯淡無(wú)光卻不失晶瑩滋潤(rùn)。再細(xì)看，獅王的形象躍然心中，雄壯，機(jī)警，威風(fēng)凜凜。它或許正帶著獅群在遼闊的非洲大草原遷徙，開(kāi)路的同時(shí)還不忘時(shí)時(shí)回頭巡視后邊的臣民是否掉隊(duì)，雖然它們幾乎沒(méi)有天敵，卻也知道團(tuán)隊(duì)力量的重要。

看累了，晃一晃眼，又發(fā)現(xiàn)一頭白狗熊，回頭張望。后邊是一群追趕的獵人，或抖韁策馬，或弓身奔跑，眼看已成合圍之勢(shì)。

其實(shí)畫(huà)面更像是卷起千堆雪的海浪。高清相機(jī)抓拍的一瞬間，似駿馬，像蘑菇，如傘蓋。如棉絮一堆，如風(fēng)雪初晴。如猴王橫空出世，如白鶴展翅高飛。如……

好吧，我詞窮編下去了。想起樊老師教導(dǎo)我們，寫(xiě)作不好就是輸入不夠，就暫停，就去看樊老師視頻直播，就忽然想寫(xiě)樊老師：明朗和藹的面容，絕頂聰明的腦袋 （對(duì)不起，不知道這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)傷害老師），可以做承重墻的書(shū)籍（視力范圍內(nèi)有幾千冊(cè)）。

不敢寫(xiě)了，去買(mǎi)書(shū)。

好了，有點(diǎn)跑題，留給下次作業(yè)再寫(xiě)吧。