1、【歌曲篇】課前一首英文歌曲《By the beach》ppt在教室里循環(huán)播放著，歌詞的大致內(nèi)容是：陽光下，沙灘邊，我們在游泳。和我的朋友一起玩耍，游上一整天。來吧，來玩水，來游泳。盡情歡樂，盡情歡笑，一整天的玩耍……孩子們一邊準(zhǔn)備自己上課要用的學(xué)具，一邊很自然地跟著哼唱，一切顯得那么的自然柔和。昊燦同學(xué)用腳點著節(jié)拍，搖擺著身子認(rèn)真地學(xué)唱，潤豪、驛馳、完全不顧音樂的節(jié)拍用自己的感覺和聲音吼唱，他們看起來很享受 ，很陶醉的樣子……。教室里全然呈現(xiàn)出一幅海灘邊玩耍的景象。
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2、【課堂篇】上課鈴響了，音樂停了，幻燈片上出現(xiàn)Sally從小到大的照片循環(huán)慢速播放，通過圖片孩子們整體感知故事大意，之后語音小喇叭點開，我們的模仿大戰(zhàn)開始了，語音小喇叭讀一句，孩子們模仿讀一句，浩然讀，藝潤讀，欣雨讀，理元讀 ，完全沒有詞的讀音障礙，接下來我不知如何應(yīng)對，我開始追問孩子們學(xué)習(xí)的過程。浩然說;”我是這么推測的month ,這個詞利用以前學(xué)過的monkey這個詞的前半部分mon，就知道m(xù)onth的前半部分mon的發(fā)音，th是字母組合，咬舌音，通過小喇叭的模仿，自己的推測完全正確?！焙迫粦{借自己的先前知識來學(xué)習(xí)。理元說：“was, cute 我也是通過語音小喇叭的模仿學(xué)會的， lt’s so easy（非常簡單）?！焙⒆觽兊恼Z言學(xué)習(xí)簡單輕松愉悅，就像干老師說的：“語言的學(xué)習(xí)是從模仿開始的 。”
