看書先看目錄、前言和結(jié)論，先了解這本書解決了什么問題，用到的時候可以直接翻閱。
臨界知識
集中精力一次實踐一項，待一種習慣養(yǎng)成之后，再實踐另一項
如果你只是孤立地記住一些事物，試圖把他們硬湊起來，那你無法真正理解任何事情。。。。你必須依靠模型組成的框架來安排你的經(jīng)驗
學習的目標：解釋問題、解決問題、預測問題
數(shù)據(jù)管理、信息管理、底層規(guī)律管理
只有能夠改變你行動的信息才是知識
突破一個知識量，就可以爆發(fā)驚人的增長
提升認知深度：1、抽象規(guī)律、2、數(shù)據(jù)依托、3、更加普遍
有空看看李叫獸
看清表象后面的實質(zhì)
一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情，很可能要拿未來的機會做代價
一個人活成一支隊伍，要學習與解決某一類問題相關(guān)的所有核心能力
1公共基礎(chǔ)課：執(zhí)行能力；2專業(yè)必修課：專業(yè)能力；3通用必修課：寫夠能力
讀書方法：描述讀書后受啟發(fā)的內(nèi)容，這些啟發(fā)和我過去的哪些經(jīng)驗相關(guān)（萬維鋼也說過這個事）
解決某個問題的時候，主動去尋找可能會討論這個問題的文章和書籍，去觀察作者用什么樣的思路解決問題。
一、綠燈效應(yīng)
打破習慣性防衛(wèi)：基本歸因偏差，：綠燈效應(yīng)
我的觀點/行為是用來改進、提升的，放下尊嚴，這個跟原來邱晨講的客戶為什么發(fā)怒是一個意思，要仔細體會他發(fā)怒的點
我的觀點是不是可以在別人的意見里進化得更好。
二、以慢為快
執(zhí)行心態(tài)，結(jié)硬寨打呆仗，不追求讀完書
讀書的目的：打通知識的阻塞，實現(xiàn)融會貫通
先讀對于自己要緊之處，先讀自己看不懂的地方，慢慢讀，做讀書筆記
把慢功夫花在真問題上，80%的時間，花在20%的關(guān)鍵問題上，在關(guān)鍵問題上和其他的書產(chǎn)生聯(lián)想
復盤每一天的決策都是在什么樣的假設(shè)下做出的，又產(chǎn)生了什么樣的結(jié)果，而不是事后解釋和掩飾。
之前的那個事情我過程中哪做錯了
提升學習能力
反思、以教為學、刻意練習
反思：先放慢，反思的實質(zhì)是對假設(shè)進行矯正
反思的作用：發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)、促進已有知識產(chǎn)生新知識、檢驗學習的新知識是否用了起來
注重直覺容易形成跳躍性假設(shè)，得出錯誤結(jié)論----預防：放慢思考速度，一步一步推理，找到更合理方案，做一個決定的時候，無論好壞，都要解釋自己思考的整個過程（決策合理嗎，還有其他方法嗎，考慮因素周全嗎？）反思自己的消極態(tài)度，和一切態(tài)度
《高效能人士的七個習慣》《窮查理寶典》
提升反思能力：1、小事反思，深入突破，（每次都要把防范習慣性防衛(wèi)和跳躍性假設(shè)寫進去）2、把生活案例化處理，3、培養(yǎng)記反思日記的習慣
以教為學
學會的東西不能藏著掖著
刻意練習：不能呆在舒適區(qū)，受訓者必須通過訓練掌握更高級的 心理表征 才能真正有突飛猛進的進步
刻意練習改善元認知
方法：核心知識反復練習，吃透，弄明白
把每個技能都學明白，才能把它們組合起來
所以把核心概念吃透組合成知識能力單元之后，再把它們整合起來
記錄，不是時候自以為是的去解釋，要記錄主動思考的過程，如實記錄（認知失調(diào)），記錄決策過程，記錄影響判斷的因素
主動思考，挖掘看不見的關(guān)系
1當初思考的目標2考慮因素3哪個條件變化結(jié)果不一樣4結(jié)果和預期的差距的原因
回顧：避免當初的錯誤，借鑒當初的經(jīng)驗
周回顧：審查假設(shè)和效果，年回顧：思維方式和靈感激發(fā)，五年回顧：基本規(guī)律影響生活
建立核查清單：把什么事情該用什么清單寫在印象筆記上
臨界知識：
少即是多：
1、復雜世界是由簡單的基本規(guī)律決定的
2、復雜系統(tǒng)不是簡單的因果關(guān)系累加，而是各因素互相影響的動態(tài)系統(tǒng)
依靠模型組成的框架來安排你的經(jīng)驗
從自己感興趣的領(lǐng)域入手，學習這個學科的重要知識
嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識
沒有解釋的時候自己創(chuàng)造一個假設(shè)并證明之
從自己的興趣里面找到臨界知識：卓老板聊科技，薛兆豐，精英日課
遇到問題時先找這個場景的專業(yè)技術(shù)解釋，然后再對專業(yè)技術(shù)解釋進一步深入分析，聯(lián)系到臨界知識。----每天的反思，每天去練習
工作中進行刻意練習：1、抓住問題的本質(zhì)進行訓練；2、大量地持續(xù)練習
學習別的高手在這個問題上的方法和心得，找到頂級作品和模板
成為定尖高手就是對基礎(chǔ)的東西有更深的理解
培養(yǎng)預見性認知：阻礙：應(yīng)激性反應(yīng)（要安全，窮人思維）和單因果思考方式
對問題的預見性認知=影響問題發(fā)展的結(jié)構(gòu)（基礎(chǔ)規(guī)律）+獲得具體信息的數(shù)量與質(zhì)量
好的答案來自好的問題
解釋：現(xiàn)象解釋、技術(shù)規(guī)律解釋、通用解釋
能力圈
在某一些領(lǐng)域里面，我的能力超過90%的人
不斷拓展自己，不呆在舒適圈，但是做出重要決策的時候要在自己的能力圈
清楚的知道自己的能力邊界
臨界知識：
1、復利效應(yīng)：循環(huán)加強---做事情A會導致B，結(jié)果B又會加強A，不斷循環(huán)。可以有復利效應(yīng)的行業(yè)都有2，8定律
要做帶有復利效應(yīng)的事情
2、概率：減少主觀判斷偏差，把自己放在外部視角
大概率持續(xù)投入，小概率冒險，要有冗余備份，小概率事件必定發(fā)生
概率是一個動態(tài)值，需要隨時調(diào)整
長期看，一直投入最大概率的事情，終有回報
3、黃金思維圈
遇到一件事，先問自己“為什么”，從why入手
領(lǐng)導為什么派我做這個事情，他要達到什么目的
別人問的不一定就是他想要的
4、進化論
穩(wěn)定的工作就是慢性自殺，必然被淘汰
擁抱變化，不能害怕變化
抓住趨勢紅利，找到人脈中心
最小試錯成本，模仿自己朋友圈中的高手
5、系統(tǒng)思考
思考關(guān)系而非人和事物、分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、獨立思考快速試錯、系統(tǒng)關(guān)鍵解有時在信息制高點（反饋）
歸結(jié)出來的原因要有用，不能只是牢騷（人性壞了，社會淪喪，道德批判，這都沒用）看到事件是要想到如何去解決
6、二八法則
讓自己的人脈關(guān)系中別重復，重要的是誰愿意幫助你，和弱關(guān)系進行1對1的交流，就變成強關(guān)系
自我暴漏，做一個給于者：主動問我有什么可以幫到你，你能給我什么建議嗎，你覺得這件事情還應(yīng)當去咨詢誰
原理是系統(tǒng)的正反饋
7、安全空間
冗余備份、關(guān)鍵節(jié)點備份、解決方案備份PLanB、靠等待賺錢
把整個系統(tǒng)打造成一個防風險的系統(tǒng)
8、臨界值時的綜合應(yīng)用
