借數(shù)學(xué)繪本轉(zhuǎn)變一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

? ? ? 繪本閱讀是一個(gè)輕松愉悅的過程。我們都知道低年級(jí)孩子識(shí)字量不大,閱讀速度也較慢,往往只注重欣賞精美的畫面,而忽略簡短的文字所帶給他的豐富內(nèi)容。有些孩子甚至?xí)驗(yàn)楹ε麻喿x文字而對(duì)繪本不感興趣。

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? ? ? 這個(gè)暑假,我是忙碌的,我是開心的,更是充實(shí)的。感謝互加計(jì)劃為我們搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),很榮幸能聽到來自“春暉學(xué)院”的特別課程。一場(chǎng)奇妙有趣的繪本數(shù)學(xué)課走進(jìn)了我們的課堂,這是我第一次聽到繪本數(shù)學(xué)課——張新蔚老師《女巫的神奇罐》。一開始以為是語文課,原來數(shù)學(xué)也可以采用繪本的方式讓故事貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)課堂,變得有童趣有新意的數(shù)學(xué)課。

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? ? ? 本堂課丫丫老師繪聲繪色的導(dǎo)讀,孩子們翹首以待,滿臉的好奇,滿臉的享受,這樣引人入勝的動(dòng)人場(chǎng)景怎能不讓孩子愛上閱讀?小組成員互幫互助,共同分享閱讀感受,輕松愜意,這樣的氛圍怎能不讓孩子愛上閱讀?

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? ? ? 游戲?qū)氕h(huán)節(jié)讓孩子們輕松愉悅的走進(jìn)了一節(jié)面對(duì)許多老師的課程,難免孩子們心里會(huì)緊張,生怕等會(huì)回答問題說錯(cuò)。這不,丫丫老師打破了這個(gè)局面。接著由閱讀文本,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言大致說說文本內(nèi)容。讓學(xué)生觀察思考從綠罐子和藍(lán)罐子放進(jìn)的蘋果和出來的蘋果的數(shù)量。抓住孩子們對(duì)這兩個(gè)神奇罐子的吸引來探索他們之間有什么不一樣的規(guī)律。進(jìn)而深層次的讓孩子們思考,如果不放進(jìn)蘋果,放其他的東西,它又會(huì)變出什么呢?多少數(shù)量呢?知道綠罐子的規(guī)律是+1,藍(lán)罐子是翻倍的規(guī)律。拓展學(xué)生的發(fā)散思維,可以放進(jìn)任何的東西,弄清楚他們的規(guī)律,說出相對(duì)應(yīng)的數(shù)量。

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? ? ? 通過游戲來鞏固剛才所學(xué)的規(guī)律,提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)村民拿了所有的食物來讓兩個(gè)小巫師變魔法時(shí),會(huì)變出許許多多的東西,堆積成山,進(jìn)而讓孩子們懂得,不勞而獲是不好的,多了吃不完也浪費(fèi),提高孩子們的情感的價(jià)值觀。

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? ? ? 整堂課中丫丫老師語言親切,和孩子們?nèi)谌肫渲校苏系K,學(xué)的輕松,學(xué)的開心。張老師的教學(xué)方法給予我們很多思考與創(chuàng)新。當(dāng)數(shù)學(xué)遇到繪本閱讀,會(huì)發(fā)生什么不一樣的事情呢?我們來看看他們的創(chuàng)新點(diǎn):

? ? ? 看繪本。一年級(jí)的孩子注意力不集中,要讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),愛數(shù)學(xué),我們?cè)谡n堂內(nèi)進(jìn)行繪本教學(xué)時(shí),首先要引導(dǎo)學(xué)生去觀察、欣賞繪本中的圖畫,因?yàn)楫?dāng)學(xué)生遇到知識(shí)的疑難時(shí),可以利用繪本中的圖畫,充分展開想象,然后找到問題的答案。

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? ? ? 讀繪本。孩子們天生就喜歡聽故事,老師要抓住這一特點(diǎn),在課堂教學(xué)中根據(jù)教材選擇繪本,利用繪本中的故事來呈現(xiàn),讓學(xué)生在聽故事中不斷產(chǎn)生數(shù)學(xué)問題,從而主動(dòng)地去解決問題。

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? ? ? ? 第三層次自然而然就是最高層次:學(xué)以致用—— 玩繪本。愛玩是兒童的天性,我們?cè)诮虒W(xué)中可以根據(jù)繪本中的內(nèi)容,讓學(xué)生變成繪本中的主角;在玩的過程中遇到數(shù)學(xué)問題,通過小組合作、討論、實(shí)踐去解決問題。

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? ? ? 通過這次學(xué)習(xí),確實(shí)使我大開眼界,從張老師老師身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西,總之,我對(duì)此次學(xué)習(xí)感觸頗深,認(rèn)為短短的時(shí)間,收獲多、收獲的質(zhì)量高、學(xué)習(xí)的感悟深,使我深深感受到了更強(qiáng)的危機(jī)感和緊迫感。我們要在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí)新理念,讓繪本這一種新的學(xué)習(xí)方法進(jìn)入我們的課堂。

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? ? ? 學(xué)無止境,學(xué)習(xí),我是認(rèn)真的。如果你愛孩子,請(qǐng)給予一點(diǎn)時(shí)間出來陪孩子多多閱讀吧!讓他們也愛上學(xué)習(xí),愛上閱讀,愛上數(shù)學(xué)!

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