第九節(jié) 遠(yuǎn)距聯(lián)想

一類型小說

類型小說:重大關(guān)切,重要問題,本能,恐懼,欲望,小說把某一項(xiàng)造作凸顯出來,制于其他問題之上。

( 瓊瑤:那時(shí)候的你只是失去了一條腿,可是紫菱啊,她失去的是愛情。凸顯愛情,扭曲現(xiàn)實(shí),失真)通俗文學(xué)。難以進(jìn)入純文學(xué)殿堂。因?yàn)槭д妫晕x者,讀起爽。(中二女孩:言情,宮斗,穿越;中二男孩:快意恩仇,書劍江湖,江湖各種奇遇練成絕世武功,忽略bug)

類型:言情,武俠,武術(shù),玄幻,懸疑,驚悚,科幻。

聊齋評(píng)論。 大野兔分析。

這本書賦予鬼怪情感,對(duì)我影響很大?,F(xiàn)如今有許多暢銷的鬼怪書籍,情節(jié)上看得人酣暢淋漓,但給我的沖擊遠(yuǎn)不如這一本。

①作為一部文言短篇集,每一篇都不長,行文流暢,長短句交錯(cuò),看起來也不累。尤其是用詞精煉,常常幾個(gè)字表達(dá)了現(xiàn)代漢語幾行字的意思,讓我腦洞大開。畫皮是最早接觸,反復(fù)讀來的次數(shù)也最多。

我總記得這一幕:“躡足而窗窺之,見一獰鬼,面翠色,齒巉巉如鋸,鋪人皮于榻上,執(zhí)彩筆而繪之。已而擲筆,舉皮如振衣狀,披于身,遂化為女子。”

按照現(xiàn)在的寫法,大概是這樣:(道士)踮著腳,透過窗戶偷偷往里面看,只見到一鬼面目猙獰,臉上泛著翠綠色的光,牙齒鋒利無比,如同鋸子一樣。她把一張人皮鋪在床上,手里拿著筆開始給人皮描上五官等。畫完,把筆一丟,她舉起那張人皮抖了抖,仿佛在抖一件衣裳,然后披在身上。立馬,那鬼就變成了一位美艷無比的女子。

就這樣58個(gè)字,有顏色(翠綠),有動(dòng)作(躡足、擲筆,舉皮,披),有外貌(面翠色,齒巉巉如鋸…),構(gòu)成一副駭人無比的畫面。我記得當(dāng)時(shí)看到這一段,發(fā)揮充分的聯(lián)想之后,硬是被嚇得做了噩夢(mèng)。

還有《紅玉》有一段“視之,美。近之,微笑。招以手,不來,亦不去。固請(qǐng)之,乃梯而過。”

一句話把一個(gè)人的外貌,形態(tài),心理全寫了,實(shí)在佩服。

②志怪小說, 最吸引我的便是情節(jié)。最近看一本書叫做《人物與情節(jié)》,一個(gè)外國人寫的,說的是作家很難把情節(jié)和人物做到平衡。有些擅長寫人物(心理,外貌,行為),情節(jié)不出眾,讀起來枯燥。有些擅長寫情節(jié),人物就十分單薄。

然而在我看來,蒲松齡的聊齋兩者都做到了。

第一點(diǎn)提到的那些外貌心理描寫,就生動(dòng)又形象。對(duì)于人的描述,不僅有那種直接描寫,還有間接,《嶗山道士》里面,那個(gè)道士吃不了苦想走,看到師父變著法術(shù)和客人飲酒作樂之后,又不想走了。其中對(duì)于師父法術(shù)那一段可謂精彩至極,但并不是直接描寫,而是通過道士偷看的視角展現(xiàn)。第一次看的時(shí)候,覺得仿佛自己也在偷窺一般,很有代入感。

因此,聊齋里面塑造了許多個(gè)性鮮明的人物,如吃不得苦的道士王,嗜好牡丹成癡的常大用(時(shí)方二月,牡丹未華,惟徘徊園中,目注句萌,以望其拆。作懷牡丹詩百絕。未幾,花漸含苞,而資斧將匱;尋典春衣,流連忘返。)等…

而在情節(jié)上,聊齋又是毋庸置疑的跌宕起伏。

就拿《畫皮》一篇來說:

王生遇美女,與之同寢→其妻懷疑→他遇到道士,道士查看,鬼求饒,放過一命→貼符,王生撕掉→王生被鬼弄死(No zuo No die 啊)→家人又找道士,找了半天終于尋到鬼,此時(shí)變成老人→成功殺鬼,但無法復(fù)活張生→陳氏又找到高人,用極其荒誕的方式另張生死而復(fù)生。

情節(jié)步步推進(jìn),低潮處突轉(zhuǎn)驚悚(斗鬼),好不容易到了末尾,陳氏救夫那一段也刺激無比,出乎我的意料。

以前讀聊齋純粹被情節(jié)吸引,覺得它妙,卻不知道妙在哪里。上語文課時(shí)學(xué)習(xí),也不過分析一些詞匯,修辭和它的意義,遠(yuǎn)不是藝術(shù)上的欣賞。如**了舒明月老師的課,再回頭看,發(fā)現(xiàn)無論是遣詞造句,修辭手法,氛圍的渲染,還是情節(jié)的設(shè)置,《聊齋》都給了我很多啟發(fā),值得借鑒和學(xué)習(xí)。

二遠(yuǎn)距聯(lián)想

近距聯(lián)想:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

團(tuán)扇 棄婦。班婕妤? 團(tuán)扇詩 文化因素影響

遠(yuǎn)距聯(lián)想? 空間,時(shí)間,風(fēng)格,類屬不相干,卻聯(lián)系在一起。? 創(chuàng)造力的重要指標(biāo)。

又稱發(fā)散思維,開腦洞。

例如:愛玲:口渴的太陽

他們并排坐在沙上,可是一個(gè)面朝東,一個(gè)面朝西。流蘇嚷有蚊子。柳原道:“不是蚊子,是一種小蟲,叫沙蠅。咬一口,就是一個(gè)小紅點(diǎn),像朱砂痣?!绷魈K又道:“這太陽真受不了?!绷溃骸吧晕褚粫?huì)兒,我們可以到?jīng)雠锏紫氯?。我在那邊租了一個(gè)棚?!蹦强诳实奶栥殂榈匚K?,吐著,嘩嘩的響。人身上的水份全給它喝干了,人成了金色的枯葉子,輕飄飄的。流蘇漸漸感到那奇異的眩暈與愉快,但是她忍不住又叫了起來:“蚊子咬!”

他作勢一把捉住她,兩人都笑了。他忘了手指上夾著香煙,發(fā)現(xiàn)他燙了她的手臂一下,輕聲笑著叫了聲噯喲。他吻她,她像蠟燭上的火苗,一陣風(fēng)吹著往后一飄,倒折過去。但是那熱風(fēng)也是燭焰,熱烘烘的貼上來?!笆钦娴膯幔俊彼f?!笆钦娴?,兩個(gè)人都是真的。”——女生,腰纖細(xì),被動(dòng)的,被吻,形象,似乎暗示關(guān)系脆弱如火苗。

遠(yuǎn)距聯(lián)想? 妥帖的? 難

明月老師? 遠(yuǎn)距聯(lián)想? 比喻? 虱子? ? 本來就是大腦里驚悚的存在。小時(shí)候兄弟姐妹間最后一個(gè)被傳染虱子,慶幸又惶恐地?fù)?dān)心幾天后,終于被傳染了,又害怕又失落又有一點(diǎn)輕松。

非A一B,實(shí)A亖B、C、D、E…

方法:一、多觀察,頭腦中有一個(gè)印象深刻的A點(diǎn)。

燈——鯽魚的眼睛

頭腦中早有深刻鯽魚的印象,就會(huì)自然連接。

三個(gè)臂的風(fēng)車遲緩地轉(zhuǎn),風(fēng)很慢,節(jié)奏大體一致——廣場舞大媽(滿目皆是)

劉文典——觀世音菩薩

對(duì)于創(chuàng)作者來說,休閑,發(fā)呆,多觀察是很重要的。

張愛玲獨(dú)來獨(dú)往,駐足修電工,見人所不見,忘乎所以地活在自我之中。

朱天文的一篇文章里寫到,張愛玲在柏克萊,獨(dú)來獨(dú)往,卻會(huì)為一個(gè)修電工駐足下來,仰頭呆看半晌,而人不知道她是看到了什么。在花蓮?fù)醯澓图叶潭桃蛔r(shí),也常叫路上不起眼的東西吸引了去,看上半天。她總是見人所不見,那樣忘記所以地處于自我之中。

觀察對(duì)象:自然界的東西(天象,風(fēng)景,動(dòng)植物,因?yàn)橛袃|萬年種群的基因),全世界范圍內(nèi)流行的(蘋果手機(jī))

不愛觀察,養(yǎng)花動(dòng)物看動(dòng)物紀(jì)錄片

天馬行空作者——六神磊磊? 頂級(jí)癡迷金庸作品

二、隨時(shí)記錄,在書上劃重點(diǎn),做邊批。(應(yīng)急,來不及觀察,但也補(bǔ)充觀察。)記筆記,常?;仡櫣P記。

理解與記憶之間隔著萬水千山。人往往高估自己的記憶力。

普通世情小說? 觀察自然界更用得上

記錄老師課堂筆記出版

葉嘉瑩聽顧隨? 陳丹青聽木心

一星期內(nèi)記筆記的人對(duì)某一細(xì)節(jié)的記住的幾率比不記筆記的高七倍

毛姆 五十年堅(jiān)持記錄寫作素材? 大大益于寫作。《作家筆記》

記錄工具:手機(jī)

本子記:大小適中,易翻,180度平攤,紙張厚,硬面。影響意愿和記錄量。

筆:四色筆。調(diào)節(jié)色彩,畫線條。

作業(yè):寫兒時(shí)呆呆看過的場景;選適合自己的記筆記方式。

答疑環(huán)節(jié):

問:想寫而沒有可寫的怎么辦?

答:不自律的人,朋友圈的正面及時(shí)反饋激勵(lì)寫作。加約束,懲罰措施。堅(jiān)持,斟酌寫作,短而精。

問:不說人話怎么破?

答:華美的詞藻切合場景不是堆砌。對(duì)華美的詞,查字典,查名著中出現(xiàn)的語境,揣摩意義。

問:明月老師記什么筆記?

答:魚缸里里外外,每一條熱帶魚的形狀,顏色,游動(dòng)方向,吃東西的方式,吃什么,與其他魚不同之處,令人驚訝的地方。為以后寫作積累真實(shí)素材。

問:流水賬怎么辦?

真事:避免粗線條,細(xì)致

虛構(gòu)的事:注意情節(jié)設(shè)置。關(guān)注91老師。

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