這一刻我很開心，很有自我成就感！因?yàn)槲矣滞瓿闪艘淮蝡pt演示，自信且從容，我的那份表現(xiàn)自己覺得很棒！我好想去問問我初中班主任，現(xiàn)在的我眼睛里有光嗎？
這次的ppt其實(shí)是一個(gè)小組作業(yè)，因?yàn)楹托〗M成員還在矛盾中，我想著她們愛怎樣就怎樣吧。我才不要當(dāng)組織者！
結(jié)果情況比我想象的還要無語，兩個(gè)人做了五頁簡單明了的幻燈片，給的備注是講ppt的人自己組織一下語言。任務(wù)分配的明明是剩下的人改和補(bǔ)充內(nèi)容！然而那三個(gè)人說，恩，ppt內(nèi)容簡潔明了，不錯(cuò)，不用補(bǔ)充和改了！
what？
我不知道自己在內(nèi)心翻了多少白眼，“你們要臉嗎？就五頁的幻燈片，還都是幾個(gè)條條框框，關(guān)鍵字體還這么小，讓我組織語言，上臺(tái)講十分鐘，你們什么事情都不干！你們是怎么把這句話說出口的？”當(dāng)場我就翻臉了！
寢室瞬間寂靜，然后有一個(gè)人象征性的把ppt改了改。我看著那實(shí)在上不了臺(tái)面的ppt，選擇閉嘴。我只想說你真的好意思說自己是大二的學(xué)生嗎？
既然要敷衍塞責(zé)，那就破罐破摔了！誰怕誰？反正分低的又不只有我！
但是，第二天，我還是早起，用了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間自己找資料，重新做了ppt，中午吃完飯后犧牲午睡時(shí)間，將幻燈片改好！
上課老師讓我寫小組成員的分工，我還是將那幾個(gè)動(dòng)了ppt的人寫上制作ppt，但是沒有出過任何力的人，盡管還是室友，我還是沒有友情的給她們寫任何東西！我認(rèn)為自己已經(jīng)很仁慈了！
回到文初，恩，我表現(xiàn)的很好，所以心情也超級美麗，很想表揚(yáng)自己，沒有為了負(fù)氣，選擇破罐破摔，因?yàn)樽约旱倪x擇，給老師和同學(xué)留下了好的印象，而我也收獲了好的心情！而且也發(fā)現(xiàn)自己真的在成長！在朝著自己想要的模樣前行！如果當(dāng)初懶了一下，現(xiàn)在就不會(huì)是這樣的收獲了吧！
突然很想念初中班主任，他曾經(jīng)說過，努力向上的人眼睛里是有光的，我好想知道這一刻的自己眼睛是否有光？
在這里自說自話，
但也想讓自己的寫作能力有所提高
希望你們能提出寶貴的修改意見
