? ? ? ? 對于老師來說，最高的評價是來自學生的真情贊美，因為只有學生才是真正的課堂、老師、學校的評價者！

? ? ? ? 今天，上屆高三地理科代表小黃到校，特地到辦公室?guī)兔φ頇n案，直到我從高三上完兩節(jié)課回來方才停下。停下閑聊之時，小黃回憶贊嘆高中三年師生相遇的萬般美好，頓感一股暖流涌上心頭，真情滿滿。這其中，尤以小黃說起的與我現(xiàn)在的所教高三學生的對話，這段對話讓我更加堅定了我成為一名好老師的信念。因為現(xiàn)在高三學生向小黃反映現(xiàn)在最最喜歡的就是曾老師任教的地理課，精彩刺激以至于不忍下課，而小黃回了他們這樣一句話“那是毫無疑問的，因為曾老師是世界上最好的老師”！如此高的評價讓我受寵若驚，因為身為老師的我總是全心上好每一節(jié)課，努力讓將課堂打造成“知識的超市、思考的樂園、生命的狂歡”，這是我畢生追求的目標，而評價僅不是我，也不是所謂的專家，而是我所面對的學生，因為只有他們在課堂上不僅獲得了知識，而且感受到了思考的快樂，更是享受了生命的狂歡，我的目標才真正實現(xiàn)。而今天，聽了小黃以及上屆學生的簡單對話，讓我知道自己的努力有點成效。這將幫助上得更好、做得更好，因為學無止境，教無止境，對于老師來說最精彩的課永遠在下一節(jié)！

? ? ? ? 同時任教的一位老師極為于欣賞我的課堂，于是采用我的抽簽大法上課，可惜學生并不買帳。對此，這位老師極為生氣。有次與我交流竟然抱怨“因為自己是普通教師學生才會不買帳，要是像我一樣中層干部就能成功了”，我笑而不答：因為對于學生來說，中層干部或許有點威懾力，但是如果只有中層干部只有威攝力是不可能得到這么多屆學生的真情贊美了……