踐行9 ? ? 比較和競(jìng)爭(zhēng)力

生活是有多個(gè)維度的

打造多個(gè)維度的競(jìng)爭(zhēng)力

至少在一個(gè)維度上足夠保持優(yōu)秀

老師用數(shù)學(xué)的概念，讓我的大腦知道，多維度是非常厲害的。做一件事情你如果有多維度，那你可以很輕松的把一個(gè)維度很厲害的人給比下去。還有就是學(xué)校里面學(xué)習(xí)成績(jī)差的反而在社會(huì)上要過的好，那就是老師不知道其實(shí)在社會(huì)上生存，還有很多維度可以打造。不過，學(xué)習(xí)成績(jī)好，也可以是小縣城的底層的最大出路。畢竟我一直認(rèn)定，圈子很重要，通往更好的圈子，上好一點(diǎn)的大學(xué)，真的重要。

老師還說了自己當(dāng)老師的時(shí)候，怎么去教學(xué)生學(xué)習(xí)英文，老師英文教學(xué)不是很好，但是，可以在其它維度去研究怎么才能學(xué)好英文。讓我想起了萬(wàn)能鑰匙，解決問題是很多種途徑的，思考方式的突破最重要。

課堂作業(yè)：

老師本身就是老師出身，標(biāo)題的選擇，對(duì)于留作業(yè)的難度和問題都有研究，寫作要照顧大多數(shù)人群，還要稍稍的專業(yè)一點(diǎn)。

總結(jié)：做一件事情，要從多方面去驗(yàn)證，去理解，但要有一個(gè)厲害的維度去指導(dǎo)。