? ? ? 時(shí)光似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期過(guò)了一半，迎來(lái)了期中考試。今天終于批改完試卷，挫敗感極其強(qiáng)烈。

? ? ? 在查卷過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，最明顯的就是計(jì)算粗心，判斷失誤，解決問(wèn)題等出錯(cuò)的同學(xué)比較多。

? ? ? 昨天分?jǐn)?shù)一登出，真的當(dāng)頭棒喝！我教的二年級(jí)數(shù)學(xué)居然有六個(gè)同學(xué)不及格，這個(gè)數(shù)字真是雷到我了，其中一個(gè)11分，兩個(gè)20多分，一個(gè)40分，一個(gè)50分。這幾個(gè)學(xué)生真的讓我無(wú)語(yǔ)?。?/p>

? ? ? 就拿倒第一第二第三的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，上屆班主任都對(duì)這幾個(gè)冠以“三大愁”之稱。一開(kāi)始我還不信這個(gè)邪，自認(rèn)為多引導(dǎo)多督促多強(qiáng)調(diào)一定會(huì)有所改觀，誰(shuí)知結(jié)果一如既往，我真的汗顏加慚愧，無(wú)語(yǔ)加郁悶。

? 我的眼前浮現(xiàn)出那個(gè)考十一分的琳。他的媽媽長(zhǎng)年做水果生意，每天起早貪黑，孩子饑一頓飽一頓的，整天沒(méi)精神，別人做作業(yè)的時(shí)候，他總想爬在桌子上體息一會(huì)。有時(shí)想批評(píng)她，當(dāng)看到她那干裂的嘴唇，我把批評(píng)的話生生咽了回去。找她媽媽談話也無(wú)果，因?yàn)殄X(qián)的誘惑力太大。

? ? 倒第二的熙是個(gè)眼里閃著聰明勁的孩子，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣實(shí)在不敢恭維，開(kāi)學(xué)初我多次領(lǐng)教他拖拉磨蹭坯賴?；男愿?，每次檢查作業(yè)不是掉家了就是放桌子上找不到了，上課不是要上廁所就是告小狀，中間有段時(shí)間看似有進(jìn)步，沒(méi)想到這次考試還是被打回原形。

倒第三，就是考了三十多分的楠，他除了一手龍飛鳳舞的字體，還有他的壞習(xí)慣讓我難忘，這孩子經(jīng)常竟然下課只顧玩忘記上廁所導(dǎo)致上課一會(huì)舉手上廁所，一去就是大半堂，我也真是苦笑無(wú)語(yǔ)至極。

其他幾個(gè)不及格的孩子本該可以及格的，試卷沒(méi)回來(lái)，我也不知是哪里出錯(cuò)了，等卷子回來(lái)，查找原因，糾正錯(cuò)誤。一定讓他們加入中等學(xué)生的行列。

? ? 分析了幾個(gè)不及格孩子的現(xiàn)狀，接下來(lái)該深刻反思自己的教學(xué)不足了。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，如何提高能力和素養(yǎng)，如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法穩(wěn)扎穩(wěn)打也是我下一步重視的問(wèn)題和努力的方向。

? ? 以后我一定要抓好側(cè)重點(diǎn)，重實(shí)效，重基礎(chǔ)，抓能力，真正的讓學(xué)生弄懂學(xué)會(huì)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到活學(xué)活用的目標(biāo)。