為紀(jì)念清華大學(xué)百年誕辰《無(wú)問(wèn)西東》這部文藝大片，英文名《forever young》,由年輕導(dǎo)演李芳芳自編自導(dǎo)，畢業(yè)于美國(guó)紐約大學(xué)電影學(xué)院研究生院導(dǎo)演系，是著名導(dǎo)演李安的同門師妹，執(zhí)導(dǎo)電影《80’后》《無(wú)問(wèn)西東》等。16歲時(shí)出版散文集《十七歲不哭》，并改編成十集同名電視劇，獲得飛天獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和金鷹獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。李芳芳從小就是接受中西合璧的教育，在美國(guó)的特殊教育背景，也讓她對(duì)于自己的電影作品有著獨(dú)特的見(jiàn)解和表達(dá)方式。難怪這部電影讓人眼前一亮，跟以往國(guó)產(chǎn)劇很不一樣，這些難能可貴的獨(dú)特可能在現(xiàn)今物欲橫流的社會(huì)如鳳毛麟角，凡夫俗子很難看懂。
正如電影的英文名《Forever Young》一樣，章子怡、黃曉明、王力宏、張震、陳楚生五位演員，用自己的角色表達(dá)了“只問(wèn)敢勇、只問(wèn)深情、只問(wèn)盛放、只問(wèn)初心、只問(wèn)自由”但“無(wú)問(wèn)西東”的青春故事。
陽(yáng)春白雪很難被世人通曉，故曲高和寡；下里巴人，通俗易懂，故廣為傳唱。這也就是為什么這么大氣磅礴，寓意深刻的文藝大片票房卻比不上那些嘩眾取寵的商業(yè)大片。著名導(dǎo)演張紀(jì)中談到：“《無(wú)問(wèn)西東》可以說(shuō)是當(dāng)今電影行業(yè)中的一股暖流，能讓每一代人回想起自己的青春?！秉S曉明暖心回復(fù)：“哪怕一路坎坷，哪怕風(fēng)雨兼程，都要給自己真實(shí)的力量。感謝張導(dǎo)支持！”對(duì)于黃曉明、章子怡、陳楚生等明星能參演樣一個(gè)追求完美主義的文藝大片，讓清華學(xué)子重溫青蔥歲月，獲得的精神上的鼓舞和愉悅，足矣，票房已經(jīng)不重要了！
(“陽(yáng)春白雪”、“下里巴人”的典故來(lái)自《楚辭》中的《宋玉答楚王問(wèn)》一文。楚襄王問(wèn)宋玉，先生有什么隱藏的德行么？為何士民眾庶不怎么稱譽(yù)你??？宋玉說(shuō)，有歌者客于楚國(guó)郢中，起初吟唱《下里》、《巴人》，國(guó)中和者有數(shù)千人。當(dāng)歌者唱《陽(yáng)春》、《白雪》時(shí)，國(guó)中和者不過(guò)數(shù)十人。宋玉的結(jié)論是，“是其曲彌高，其和彌寡?！?“陽(yáng)春白雪”等歌曲越高雅、越復(fù)雜，能唱和的人自然越來(lái)越少，即曲高和寡。)
強(qiáng)烈大家不管男女老少，特別是莘莘學(xué)子去看看這部電影，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的人生有個(gè)更深刻的理解和定位，好的作品不是看票房多高，而是看他是否真正打動(dòng)人們的靈魂深處，看得懂的那就是高山流水遇知音，人生得一知己足矣。
作品在一定程度上是編導(dǎo)精神上的投射，《不問(wèn)西東》這部影片反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)話題就是“真實(shí)”，生命的意義在于什么？一個(gè)人只有先對(duì)自己真實(shí)，才能對(duì)別人真實(shí)，只有真實(shí)的人才會(huì)遇到到真實(shí)的友情和愛(ài)情。影片中有一段吳嶺瀾和清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦關(guān)于“什么是真實(shí)?”的關(guān)于生命意義的對(duì)話。
吳嶺瀾年輕時(shí)候也曾迷茫過(guò)，他國(guó)文和英語(yǔ)幾乎滿分，但是物理卻是倒數(shù)幾名，在當(dāng)時(shí)社會(huì)都認(rèn)為實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)的環(huán)境下，他隨波逐流，也覺(jué)得只有學(xué)“實(shí)科”才最有用。
同樣是物理教授出身的清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦，卻說(shuō)了一番堪稱是全片最佳精彩的對(duì)白：“人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)。你的青春也不過(guò)只有這些日子。
吳嶺瀾問(wèn)：“什么是真實(shí)？”
梅貽琦校長(zhǎng)：“真實(shí)就是你看到什么，聽到什么，做什么，和誰(shuí)在一起。有一種從心靈深處滿溢出來(lái)的，不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅?！?/p>
最后當(dāng)時(shí)印度文壇泰斗泰戈?duì)杹?lái)訪清華，站在他身邊的都是一些名士賢仁：林徽因夫婦，徐志摩等當(dāng)陪同翻譯，泰戈?duì)柕囊环掽c(diǎn)醒了迷茫的陳楚生：“因此我竭我的至誠(chéng)懇求你們不要錯(cuò)走路，不要惶惑，不要忘記你們的天職，千成不要理會(huì)那惡俗的力量的引誘，誕妄的巨體的叫喚，擁積的時(shí)尚與無(wú)意識(shí)，無(wú)目的的營(yíng)利的誘惑?！被〞r(shí)間思考人生的方向和意義，不該是無(wú)用之事。
李芳芳還記得11歲時(shí)的一天，趕上家里停電，她躺在床上，在黑暗中忽然想到生命的意義，那時(shí)一股“巨大的恐慌感向我襲來(lái)”，她回憶說(shuō)。此后每隔一段時(shí)間，她都會(huì)思考關(guān)于生命價(jià)值的命題，包括在紐約大學(xué)電影學(xué)院讀書的時(shí)候。
有一次，她莫名陷入對(duì)生命的思考，“當(dāng)我沒(méi)有想清楚這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，我連學(xué)都不去上，就待在家里?！彼f(shuō)，一度別人都覺(jué)得她是個(gè)怪人，沒(méi)有人會(huì)在糾結(jié)這個(gè)虛無(wú)縹緲的事情上浪費(fèi)時(shí)間。在紐約大學(xué)時(shí)候?yàn)榱怂伎忌囊饬x的時(shí)候，甚至錯(cuò)過(guò)了有名的教授Boris的課。一次Boris教授點(diǎn)名問(wèn)學(xué)生問(wèn)題，走到芳芳的身邊，覺(jué)得面生，還以為是旁聽生，后來(lái)芳芳告訴教授因?yàn)樗诩依锼伎肌吧囊饬x”而錯(cuò)過(guò)了教授的課。Boris教授嚴(yán)肅地看了看芳芳說(shuō)：“那你繼續(xù)想吧，想好了我給你補(bǔ)課。”
這之后，李芳芳特別有信心，她說(shuō)：“后來(lái)我從思索生命意義的羞恥感中釋放出來(lái)，也想通了生命的意義，第三天就出來(lái)去上課了?！碑?dāng)時(shí)Boris覺(jué)得這個(gè)女孩兒很有意思(interesting),他說(shuō)他要確保他的學(xué)生要是個(gè)interesting的人，只有有意思的人才會(huì)拍出有意思的電影。
《無(wú)問(wèn)西東》導(dǎo)演李芳芳
導(dǎo)師對(duì)一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)作用是很重要的，會(huì)影響一輩子，Boris教授對(duì)于李芳芳來(lái)說(shuō)是最好的導(dǎo)師，他對(duì)學(xué)生的寬容并始終鼓勵(lì)她堅(jiān)持對(duì)心靈的追求起了重要的鼓舞作用。她說(shuō)：“對(duì)一個(gè)人寬容，和對(duì)一個(gè)人心靈的追求是很重要的?！敝钡浆F(xiàn)在她對(duì)心靈的追求都是不停歇的，超過(guò)一切，這決定了她影片的氣質(zhì)，對(duì)人性的解剖，充滿人文主義色彩。
相比之下，中國(guó)的現(xiàn)今教育制度堪憂啊，它要求學(xué)生循規(guī)蹈矩，填鴨式做題壓抑了孩子創(chuàng)造力和天性。每天各種功課和培訓(xùn)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，哪有時(shí)間考慮自己真正要什么樣的人生。正向影片中梅校長(zhǎng)講的那樣：“人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)?！?/p>
我身邊就曾經(jīng)活生生有個(gè)例子：A君出生偏僻農(nóng)村，從小文科好，成績(jī)也很優(yōu)異，高考那年也考得很好成績(jī)。在面對(duì)報(bào)考高考志愿時(shí)候，他并沒(méi)有考慮過(guò)他要學(xué)什么，要有怎樣的人生？在當(dāng)時(shí)社會(huì)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的風(fēng)氣下，長(zhǎng)輩送他去了一所工科學(xué)校學(xué)習(xí)工程學(xué)。入學(xué)后，他無(wú)法發(fā)揮特長(zhǎng)，工科成績(jī)跟不上，這對(duì)于在村子少有能考上大學(xué)的天之驕子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大打擊。他就像當(dāng)年的吳嶺瀾一樣在大學(xué)巨大的學(xué)業(yè)壓力下迷茫了，不幸的是，他沒(méi)能遇到梅貽琦校長(zhǎng)這樣的好校長(zhǎng)來(lái)開悟。后來(lái)得了抑郁癥，無(wú)法正常學(xué)習(xí)，休學(xué)在家里了。過(guò)了幾年自閉的生活，因?yàn)闊o(wú)顏面對(duì)江東父老，還被周圍人恥笑有“神經(jīng)病”，沒(méi)有受到正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后不忍心拖累家人，在小年夜服毒自殺了。
如果當(dāng)年有人像梅校長(zhǎng)一樣開導(dǎo)A君做個(gè)真實(shí)的自己，像吳嶺瀾一樣轉(zhuǎn)個(gè)系，也許就不會(huì)悲劇結(jié)尾了。如果已經(jīng)沒(méi)有如果，逝者已矣，生者如斯，我們只能警醒在孩子教育上，要讓孩子聽從內(nèi)心的選擇，做真實(shí)的自己。
你是要過(guò)一種麻木踏實(shí)的人生還是做真實(shí)的自我？
何為真實(shí)？
真實(shí)就是認(rèn)清人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，像吳嶺瀾一樣學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的專業(yè)，最后成了一名德高望重教授；
真實(shí)就是只問(wèn)敢勇，不問(wèn)西東，像沈光耀一樣聽從內(nèi)心保衛(wèi)祖國(guó)的召喚，辭別父母當(dāng)了一名飛行員，用心底給出的真心、正義、無(wú)畏、同情給孤兒們送去了吃的東西，為國(guó)捐軀，成為了時(shí)代的英雄；
真實(shí)就是王敏佳遭受誣陷和迫害后，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和真心，看到自己曾經(jīng)的虛榮和沖動(dòng)釀造的苦果，鳳凰涅槃重生做個(gè)真正的自己，愛(ài)那個(gè)真心的人；
真實(shí)就是張果果面對(duì)要不要繼續(xù)幫助四胞胎時(shí)候的不忘初心，用善良譜寫了一個(gè)四胞胎新的人生……
你呢？你找到真實(shí)的自己了嗎？找到真實(shí)的自己，真實(shí)想法，確定目標(biāo)，選擇自己的人生！
做你想做，行你所行，愛(ài)你所愛(ài)，青春如此短暫，不忘初心，奮力向前！
原創(chuàng)作者：靈犀
堅(jiān)持原創(chuàng)，堅(jiān)持夢(mèng)想，做自己的獨(dú)角獸，歡迎關(guān)注！
