今天班長(zhǎng)讓大家復(fù)盤(pán)一下所學(xué)，并且展望一下未來(lái)來(lái)想要達(dá)到的目標(biāo)。是啊，人是要養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)盤(pán)的好習(xí)慣，才能夠有的放矢的有節(jié)奏的進(jìn)步。那從哪里說(shuō)起呢？首先，還是要回顧第一天的遇見(jiàn)，一元課是誘餌，它并非貶義，確實(shí)，我有好奇的沖動(dòng)。我想啊，聽(tīng)一聽(tīng)，多少會(huì)對(duì)自己有幫助。于是邊聽(tīng)課邊對(duì)照自己存在的問(wèn)題：

第一點(diǎn)，聲音忽高忽低忽快忽慢我中了；

第二點(diǎn)，語(yǔ)言感染力不夠總是不能夠打動(dòng)人我中了；

第三點(diǎn)，說(shuō)話有氣無(wú)力很容易嗓子啞卡痰我中了；

第四點(diǎn)，當(dāng)眾講話不能很好展現(xiàn)自己，即不能理想的展現(xiàn)自己預(yù)期準(zhǔn)備我也中了。

第五點(diǎn)，在正式場(chǎng)合說(shuō)話的無(wú)力感

特別是老師說(shuō)到解決問(wèn)題的方法打動(dòng)了我，因?yàn)楫?dāng)堂課隨著老師做練習(xí)就有了效果，這是最有說(shuō)服力的。尤其老師提出提打挺松練聲方法讓自己的聲音堅(jiān)定有力度。是呀，我就要讓自己的聲音好聽(tīng)、自信、有氣場(chǎng)！好誘人。

接下來(lái)的日子，我老老實(shí)實(shí)跟著每節(jié)課去練，老師說(shuō)不要低效的勤奮很戳心，她說(shuō)帶著問(wèn)題思考，練習(xí)，然后自己解決問(wèn)題，這就是學(xué)習(xí)的心法。

對(duì)的，老師說(shuō)的都是精煉的總結(jié)，我想，接下來(lái)的日子，只要有困惑，缺少動(dòng)力，就應(yīng)該回聽(tīng)老師的課，這樣我們才不至于迷失，走錯(cuò)道。

今后，我希望自己的聲音：變化自如，有彈性，有感染力。

今日練習(xí)和宇彤老師學(xué)聲音20171229打卡練習(xí)

根音練習(xí)：胸腹式聯(lián)合呼吸法
1，Si~音練習(xí)：練習(xí)三組，每組十次
2，嘟~音練習(xí)：練習(xí)三組，每組十次
3，《數(shù)棗》練習(xí)：練習(xí)三組，每組5遍
繞口令 前鼻音in、en、an，后鼻音ing、eng、ang
? ? ? 身生親母親，謹(jǐn)請(qǐng)您就寢。
? ? ? 安寧娘身心，拳拳兒郎心。

朗讀《遇見(jiàn)》董卿在《朗讀者》遇見(jiàn)才是一切的開(kāi)始

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；

“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)?！边@是寶玉和黛玉之間，初初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；

“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；

“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。

所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。也希望在2017我們因聲音的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間，在2018繼續(xù)感受到更多的美好。

距2018還有3天?