????很多家長(zhǎng)都問我，為什么孩子記憶力不好，背誦東西容易忘？其實(shí)，這和邏輯思維有關(guān)系，孩子的腦海記憶沒有體系，腦海中無(wú)法“成像”。針對(duì)于這一點(diǎn)，我給大家聊聊邏輯思維和記憶方式，也給大家介紹一下我創(chuàng)立的A3學(xué)習(xí)法。
????大部分孩子在學(xué)習(xí)過程中積累的知識(shí)都是零散的，并沒有形成系統(tǒng)。怎么測(cè)試呢，很簡(jiǎn)單，你可以問一下孩子剛學(xué)完的數(shù)學(xué)課本中有幾個(gè)章節(jié)，其實(shí)章節(jié)并不多，從小學(xué)到高中，章節(jié)數(shù)也只有五六章，但就是這么簡(jiǎn)單的問題，很多孩子都答不出來(lái)。辛辛苦苦學(xué)了半年的課本，幾乎每天都在接觸，但是腦海里竟然不知道有幾個(gè)章節(jié)。
????很多人在質(zhì)疑，了解章節(jié)有啥用，其實(shí)清楚地了解章節(jié)內(nèi)容是很重要的。所有的課程教材在編寫的時(shí)候都具有一定的邏輯性，這點(diǎn)是毫無(wú)疑問的。有的章節(jié)前后關(guān)系還具有很多關(guān)系，比如歷史主要是按照時(shí)間順序編寫的，數(shù)學(xué)主要是按照抽象性從簡(jiǎn)單到復(fù)雜編寫的，從單數(shù)、復(fù)數(shù)到函數(shù)，再到微積分。
????孩子每天需要上許多不同的課，思維也在不斷轉(zhuǎn)換，上語(yǔ)文、歷史、政治時(shí)，需要孩子啟動(dòng)感性思維，上數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)時(shí)，又需要孩子接受理性思維。左腦主導(dǎo)理性，右腦主導(dǎo)感性，左右腦在記憶中的作用是不同的，上篇文章中，給大家介紹了左腦沒有處理快速信息的功能，如果想讓孩子快速記憶的話一定是開發(fā)他右腦。
????左腦：語(yǔ)言、文字、邏輯、順序、數(shù)字、分析
????右腦：畫畫、攝影、感情、音樂、想象、綜合
????孩子每一天都在左右腦不同思維、大量信息中度過，孩子很難把所學(xué)的信息統(tǒng)一“整理歸類”。片段式的學(xué)習(xí)便導(dǎo)致了孩子腦海中對(duì)于某些知識(shí)都是“零碎的記憶”，不成系統(tǒng)，沒有一個(gè)詳細(xì)的脈絡(luò)。所以，你問他生物第二章第一節(jié)講了什么，他的腦海里是沒有“印象”的。
????文科好的人右腦發(fā)達(dá)，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作需要天馬行空的想象，理科好的人左腦發(fā)達(dá)，數(shù)學(xué)編程都需要嚴(yán)格的邏輯思維。不過，天才一般左右腦都會(huì)很發(fā)達(dá)，愛因斯坦發(fā)明了相對(duì)論，他應(yīng)該是左腦極度發(fā)達(dá)的人，但是相對(duì)論的公式出乎一般規(guī)律，不是正常推演出來(lái)，它確是“想象”出來(lái)的。除此之外，很多人還不知道愛因斯坦也是一個(gè)小提琴音樂愛好者以及繪畫人才，他的左右腦運(yùn)用極為靈活。所以多訓(xùn)練孩子左右腦對(duì)于記憶力提高有著決定性的影響。
????今天我給大家介紹一種全新的學(xué)習(xí)方法——A3學(xué)習(xí)法。
????這種學(xué)習(xí)法簡(jiǎn)單操作，而且比較實(shí)用，記憶效果也會(huì)很好。我也看過很多的學(xué)習(xí)方法，但是很多學(xué)習(xí)方法太過于復(fù)雜，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)操作性比較低。A3學(xué)習(xí)法是大學(xué)里我花費(fèi)3年多時(shí)間總結(jié)歸納出來(lái)的，看似簡(jiǎn)單，確實(shí)我無(wú)數(shù)次嘗試后留下的寶貴財(cái)富。也正是因?yàn)榇朔椒?，讓?個(gè)月跨考考研成功進(jìn)入北京師范大學(xué)。所以為了更讓更多的孩子學(xué)習(xí)更加輕松，今天給大家介紹一下這種方法。
????A3學(xué)習(xí)法，A3其實(shí)就是A3紙，利用A3紙進(jìn)行知識(shí)的歸納。為什么用A3不用A4，因?yàn)樵谡淼臅r(shí)候很難將其所有知識(shí)點(diǎn)整理到一張A4紙上，如果用兩張A4紙，分開記憶的效果又會(huì)變差，所以用A3最好。一般小初高，甚至大學(xué)的教材課本，用1張A4紙完全可以概括出來(lái)。
????準(zhǔn)備好A3紙后，就要進(jìn)行知識(shí)梳理，梳理步驟如下：
????1.將課本目錄摘抄到A3紙上（根據(jù)課程內(nèi)容和章節(jié)數(shù)確定A3紙橫向還是豎向?qū)嵱茫?/p>
????2.按照樹狀發(fā)散形式將每章節(jié)內(nèi)容整理出來(lái)并背誦下來(lái)（以后會(huì)介紹高效的記憶方法）
????此時(shí)腦海中已經(jīng)有整本書的所有脈絡(luò)，知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)“成像”。
????3.根據(jù)每章節(jié)，然后將課本中一節(jié)一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)看一下，然后用序號(hào)和關(guān)鍵詞（不要整句，要詞語(yǔ)）整理出來(lái)，第一遍整理一定要詳細(xì)認(rèn)真。
????這個(gè)過程是最耗費(fèi)時(shí)間的，這個(gè)過程也是最重要的。
????4.整理完的時(shí)候開始記憶整理的關(guān)鍵詞，爭(zhēng)取最短時(shí)間背下來(lái)。
????到這時(shí)，已經(jīng)快接近成功了，腦海中每一章每一節(jié)知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)在腦海中“成像”，知識(shí)開始系統(tǒng)化了。
????5.最后查漏補(bǔ)缺，再過一遍圖書，看一下記憶的那些是有偏差和遺漏的，開始拿出新的A3紙重新整理第2遍。
????這一遍整理時(shí)間會(huì)大大縮短，關(guān)鍵詞開始少了，腦海中知識(shí)“思維導(dǎo)圖”開始出現(xiàn)。
????6.最后一遍，拿出新的A3紙，在整理一遍，這一遍越簡(jiǎn)單，關(guān)鍵詞可以變成關(guān)鍵字，越少越好。
????三遍整理復(fù)習(xí)完成后，整本書的知識(shí)按照思維導(dǎo)圖的形式全部“成像”在腦海中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨意一個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子都能準(zhǔn)確知道是在這本書的哪一章哪一節(jié)里。這差不多就是無(wú)死角似的背誦全書，達(dá)到這種程度，何嘗成績(jī)提高不了？????
????可能大家看到上面復(fù)習(xí)三遍很復(fù)雜，耗費(fèi)很多時(shí)間，但是熟練運(yùn)用后，用這種方法一定是最高效、最準(zhǔn)確的，我考研的時(shí)候，整理背誦一本書，復(fù)習(xí)三遍只需要一周的時(shí)間。這個(gè)關(guān)乎效率，每個(gè)人的效率都是不同的，但也會(huì)比普通復(fù)習(xí)記憶效率高出很多倍，而且比較系統(tǒng)，記憶更牢固。
????這種A3學(xué)習(xí)法對(duì)于即將中考、高考或者考研的學(xué)生尤為有用，這種梳理式的復(fù)習(xí)能大大提高復(fù)習(xí)效率和效果，所以盲目的刷題不如花些時(shí)間找找方法。只有提高效率和效果才能真正沖刺中高考。
????方法永遠(yuǎn)比努力更重要！
????雖然一張小小的A3紙，每一科目，甚至每個(gè)人的用法都可以相同。
????語(yǔ)文：可以以文言文、重點(diǎn)課文、成語(yǔ)等知識(shí)為整理重點(diǎn)。
????數(shù)學(xué)：可以按照目錄章節(jié)和重點(diǎn)題型整理。
????外語(yǔ)：外語(yǔ)相對(duì)特殊，我并沒用過A3學(xué)過英語(yǔ)，外語(yǔ)有更好的學(xué)習(xí)方式
????政治：以章節(jié)目錄、重要事件為核心整理。
????歷史：用章節(jié)目錄、時(shí)間軸加關(guān)鍵事件形式整理，時(shí)間軸畫到A3中間，分???成兩半整理不同類型知識(shí)。
????地理：以中國(guó)地圖和世界地圖為主畫圖記憶。
????物理：以章節(jié)目錄和電路、光學(xué)等類型整理知識(shí)點(diǎn)。
????化學(xué)：以章節(jié)目錄和各種化學(xué)反應(yīng)等類型整理知識(shí)點(diǎn)。
????生物：以人體系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等為主畫圖整理知識(shí)點(diǎn)。
????A3學(xué)習(xí)法算是一個(gè)半開放式的學(xué)習(xí)法，能讓孩子自由發(fā)揮，以更加高效的方式將知識(shí)整理出來(lái)并背下來(lái)。最終，引導(dǎo)孩子根據(jù)A3學(xué)習(xí)法總結(jié)一套自己的學(xué)習(xí)方式，那才是最有效、最好的學(xué)習(xí)方法了。
????對(duì)于學(xué)習(xí)方法，最好的不一定是最合適的，但最合適的一定是最好的。
????以上是A3學(xué)習(xí)法的介紹，除了學(xué)習(xí)法以外，還要修煉一些快速記憶法，只有學(xué)習(xí)方法+記憶方法相結(jié)合的時(shí)候，那才是成為學(xué)霸的時(shí)候。
????如有學(xué)習(xí)問題或者想了解更多關(guān)于A3學(xué)習(xí)法的操作可以下方留言。
????下一篇，會(huì)給大家分享快速記憶法，讓記憶力有效提高，提分不再困難。
作者：周云湘，筆名周大仙，青少年教育導(dǎo)師、作家，北京師范大學(xué)畢業(yè)，A3學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人。
