2018年教育學考研初試“大戰(zhàn)”于12月23日打響，已然過去快一個月的時間。

寶寶們是不是還沉浸在和朋友們“把酒言歡”的狀態(tài)里，是不是還在“葛優(yōu)躺”般地看著梅長蘇，惡補“爸爸去哪兒”，是不是還依然沒有勇氣核對答案預估成績直面已翻篇的初試試卷？

但是，考研是一場持久戰(zhàn)，筆試只是第一關，一般來說，每年的2月中旬，各個省份將公布考生成績，在2月中下旬和3月初，國家復試分數(shù)線和全國34所自主高校復試分數(shù)線將會逐一公布，若你足夠Lucky和“膩害”，將會在3-4月份參加研究生復試。

考研復試以面試的形式進行考查，在整個考研成績中占50%的比重，而且在近些年，有些學校甚至把它的權重提到了60%。

因此，時間緊，任務重，針對教育學考研復試，維維老師特此推出系列篇，寶寶們要持續(xù)關注噢。

系列篇第一篇，我之所以選擇“教育學考研復試前必讀書單”這個話題，是因為大部分院校在復試的面試環(huán)節(jié)都會問到這樣一個問題“你讀過什么教育名著或讀過哪些教育著作？”。不僅對跨專業(yè)考生，甚至對教育學本專業(yè)的考生來說，這個問題都是很難回答的。

【歷年考生失敗案例】

■案例一：某學生直接回答：“老師，我只讀過教材，沒有讀過書… …?！苯Y果自 然是“一語定乾坤”，直接被刷！

■案例二：某學生根據(jù)自己的理解，“說”出了一本書的內(nèi)容梗概，“背”出了作者的觀點。

■案例三：某學生考前沒有任何準備，跟隨自己的想法臨場發(fā)揮，發(fā)現(xiàn)表述錯誤后結結巴巴。

■案例四：某學生雖然長篇大論，但說話沒有邏輯和重點，時間用完卻還沒有談到非常重要的點上。

【康維維老師點評】

特別注意！??！這個問題意在考查親們的閱讀廣度和閱讀深度。

在廣度層面，要求大家熟知教育學領域甚至細化到所報專業(yè)方向的經(jīng)典教育名著或著作。文都比鄰在本推文最后貼心地為大家奉上獨家“教育學復試必讀書單”。

在深度層面，要求大家了解某一著作的作者、背景和內(nèi)容等，并一定要談談自己對書中所闡述的思想或觀點的所思所想所感所悟，甚至你還可以把書中的觀點和目前的教育熱點問題結合起來，為解決現(xiàn)實問題提供一些啟發(fā)和建議。

因此，大家一定要在考前抽選一本名著精讀并深思。

【教育學復試必讀書單】

1.《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗

2.《明日之學校》[美]杜威?著，趙祥麟、王承緒?譯

3.《愛彌爾》[法]盧梭?著，李平漚?譯

4.《多元智能》[美]加德納?著，沈致隆?譯

5.《斯賓塞的快樂教育》[英]斯賓塞?著，顏真?譯

6.《大教育論》[捷克]夸美紐斯

7.《普通教育學》[德]赫爾巴特

8.《教育漫話》[英]洛克 著，徐誠、揚漢麟 譯

9.《人的教育》[德]福祿倍爾

10.《學會生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織

11.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子

12.《給教師的100條建議》[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

13.《把整個心靈獻給孩子》[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

14.《陶行知教育名著》陶行知

15.《玫瑰與教育》竇桂梅

16.《教師的幸福人生與專業(yè)成長》肖川