想要孩子變成什么樣的人，你自己就先要成為這樣的人
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今天下午，陪兒子去學(xué)習(xí)的1.5小時(shí)時(shí)間里，我將昨天參加的“閱讀分享”活動(dòng)的學(xué)習(xí)筆記整理完畢。
坐在培訓(xùn)學(xué)校那窄小的走廊里，坐著有打瞌睡的老人，玩手機(jī)的父母，而我這個(gè)聽著錄音，手指不停地敲打著電腦鍵盤的人，顯得有那么一丁點(diǎn)兒的另類。
不一會(huì)兒，就走過來一位好奇奶奶，問著我：“你是做教育的，還是公司的??？這會(huì)兒也還在整理資料啊?！蔽倚π]有回答。
這里的我顯得確實(shí)有些不一樣，但我卻很享受著這一份“不同”。
我希望孩子成為一個(gè)積極樂學(xué)、勇于不斷嘗試，不斷成長的人，那么，我自己就必須先成為這樣的人。
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圣地甘雄有著很強(qiáng)大的影響力，不僅僅是對(duì)成人的影響，甚至是孩子們也很愛戴他。
在印度有一位母親正在麻惱著，她的孩子太愛吃糖了，母親用了很多辦法都不能解決這個(gè)問題。于是，母親找到了圣地甘雄，希望他能給孩子說一說，讓孩子不要再吃糖。
圣地甘雄聽了后，想了一想，對(duì)這位母親說：“一個(gè)月以后，你帶著孩子再來吧。”
一個(gè)月以后，母親帶著兒子再次來到這里。圣地甘雄對(duì)孩子說：“孩子，以后你不要再吃糖了。”孩子聽了以后，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
母親聽了以后卻很奇怪地說：“就這么簡單的一句話？你為什么在一個(gè)月前不說，卻要我們今天再來？”
圣地甘雄說道：“因?yàn)槲乙埠芟矚g吃糖，我要用一個(gè)月的時(shí)間，才能戒掉這個(gè)習(xí)慣?！?/p>
想來，這就是圣地甘雄倍受尊敬和愛戴的原因之一吧。
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反觀自己，每當(dāng)我看著兒子身上這樣那樣的缺點(diǎn)，我用了以下方法來梳理心境：
A、要想著，他不過是個(gè)孩子； 如果孩子沒有缺點(diǎn)和不完美，那還叫孩子嗎？
B、再看看自己，這些問題和缺點(diǎn)，是不是有著自已的影子呢？
孩子，就像我們成人的鏡子。
他的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至與人交往方面的習(xí)慣培養(yǎng)，都是和家人的影響最深遠(yuǎn)的。
可是身為成人的我們，卻常常忘了以身示范的重要，忽略了“榜樣”能產(chǎn)生的巨大的作用。
我們，是那個(gè)打著麻將、玩著手機(jī)，還指望著孩子會(huì)愛上閱讀、愛上學(xué)習(xí)的人嗎？
我們，是那個(gè)認(rèn)為自己不是讀書的料，卻把自己未完成的夢想、不切實(shí)際的想法強(qiáng)加于孩子的人？
引以為戒，與君共勉。
