? ? ? 教師不光是教學生閱讀和計算，還要給予學生知識以外的更多的東西，無論在哪些方面，教師都要盡量去挖掘孩子們身上的優(yōu)點，及時鼓勵他們，樹立孩子的自信心，并給以肯定。如果教師懷揣著一種愛走進每一個學生，去關(guān)心、去了解、去尊重他們，懂得維護他們的自尊。
? ? ? “福萊瑞斯”心靈魔法學院是提供給6至18歲的青少年兒童的心智素養(yǎng)教育課程體系。課程由七大板塊(入學適應、自信優(yōu)勢、積極情緒、人際交往、自我管理、積極學習、積極品質(zhì))組成。每一版塊均成獨立的教學包，可根據(jù)需要自由組合。課程旨在培養(yǎng)小學生的自我認識和能力、自我管理能力、人際交往能力、領(lǐng)導力、自主學習意識與能力、自我價值感與歸屬感，針對兒童所面對的自信心缺乏、合作能力差、計劃能力弱、心理問題頻乏等問題，給予系統(tǒng)而持續(xù)的幫助，讓每一個孩子能夠感受到愛和支持，成為自信、快樂、有愛、智慧的人用積極的思維和態(tài)度去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
? ? ? 一年前我?guī)е覀儼嗟暮⒆觽冮_啟了一段神奇的心靈魔法之旅，心靈魔法活動課和傳統(tǒng)的語文數(shù)學課是不一樣的，傳統(tǒng)的數(shù)學和語文教學是老師把知識直接告訴學生，但是孩子心里的東西、孩子們的感受、孩子們的想法，只有自己體驗之后才體會得到，而心靈魔法課學生則是主角。課堂上孩子才是重要的角色，孩子不是一張大白紙，他是一顆種子，種子雖小但可以長成一顆參天大樹，種子灰突突的但是能開出漂亮的花，這多像是我們的孩子啊。孩子現(xiàn)在雖然小，雖然他可能有一些行為或者是性格上的特點，但是很多東西都是可以改變的。在我的心靈魔法課上，我是通過什么形式去澆灌我們的這些種子呢？是孩子們喜歡的形式，比如：游戲、繪畫、角色扮演、小組討論、講故事等，在這個獲得體驗還有感悟的過程中，他們會有一個由內(nèi)而外的成長，我想這就是一個小種子慢慢萌發(fā)、慢慢成長的過程。
? ? ? 情緒是一個信號、是一種力量，它們幫助我們適應環(huán)境，讓我們品嘗生命的酸甜苦辣，也讓我們的生活色彩斑斕。更多的認識我們的情緒，與情緒做好朋友，讓自己成為一個快樂的人，在快樂中學習！
? ? 心理活動課上，特別強調(diào)孩子的體驗和自我探索，所以在形式上采用游戲、故事和活動的形式吸引孩子的參與，從而達到自我體驗、自我成長。有些孩子開始還做不到，有很多方面的原因:首先可能不知道怎么做，這種情況下，老師要學會傾聽孩子的心聲，因為所有的孩子在經(jīng)歷的過程中他們都會有一些情緒呀、想法呀、希望呀，當他們能顧有一個表達的出口，如果有一個人能夠豎起耳朵去聽、去感受他們的時候，這也是一種力量，去幫助他們察覺到她以前看不到的東西，教師要去傾聽，能夠深入了解學生內(nèi)心世界，這樣才能更好地教育學生，更好地幫助學生，教育學生，比如，傾聽孩子的幻想、傾聽孩子的煩惱等等。
? ? 教師還要做學生的協(xié)助者，孩子在實踐和探索的過程中也許會有一些困惑，也許他們會向你去尋求幫助，希望得到你的反饋，這也是一種協(xié)助，教師要以慈祥的態(tài)度去接納孩子的不同，懂得維護他們的自尊，相信他們一定會成為一個自信而有用的人。在我的心靈魔法課上，我盡量讓孩子們?nèi)セ睢⑷ビ懻?、去體驗，親身的體驗有一個成長，而不是我告訴你怎么做，體驗到的東西是自己的，你告訴我的是你的，這是不一樣的，所以我注重的是孩子自己去體驗，老師做的是協(xié)助，在哪些方面能夠協(xié)助呢？比如，孩子講到這個事情講不下去了，“老師，我不知道怎么繼續(xù)下去了？”在這個時候，就需要老師在給他力量上，給他輕輕推一把，這也是一種協(xié)助。傾聽者、協(xié)助者和陪伴者，要想做到這三者要經(jīng)歷一些委屈和困惑，但我想說的是這些都是值得的。在心靈魔法學院之旅中，孩子們找到了自己最能接受的和最擅長的表達的愛的方式，也感受到自己擁有的愛。
? ? 在心靈魔法課上，孩子們懂得了什么是感恩，有孩子說:“感恩的味道是甜甜的”，是?。∥覀兏卸髅恳坏嗡?，它把我滋養(yǎng)，感恩每一枝花，帶給我芳香，感恩每一朵白云，編制我的夢想，感恩每一縷陽光，托起我的希望。感恩父母，給予我們生命，感恩老師，教會我們成長，感恩幫助過我們的人，使我們感受到善良，感恩傷害過我們的人，讓我們學會堅強。生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，生活在感恩的世界里，感恩的世界里有我有你。孩子們還學會了撰寫感恩卡片，體會感恩的快樂！
? ? 在心靈魔法課上，孩子們學習用精心陪伴來表達愛。精心陪伴的焦點是在注意力上，它的意思是給予他人全心的關(guān)注。它傳達的信息是:“你很重要。我喜歡跟你在一起。”這使被關(guān)注者覺得他是世界上最重要的人，他覺得真正的被愛，精心陪伴最重要的因素并不在于事件本身，而在于你們同在一起。充滿愛的眼神接觸對“精心陪伴”至關(guān)重要，在愛的眼神接觸下，彼此分享思想或一起做事。在表達愛的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的優(yōu)勢愛語，只有表達愛，才能感受到愛，生活才會美麗和幸福，表達愛，即使對自己最親的人，做起來也是有些羞澀的，但是在我的心靈魔法課上，孩子們真的去做了，并且做到了，其實也沒有想象中的那么難。
? ? ? 對于留守兒童的教育最好的辦法就是給孩子愛，不要讓孩子心靈的傷洞太大，想辦法補上孩子這些心靈的傷洞，給孩子及時的、專業(yè)的愛。“老師，我好喜歡你啊。”“老師，我們明天還上魔法課嗎？”“老師，我昨天幫奶奶干活了?！薄袄蠋煟野l(fā)現(xiàn)我們班的同學好厲害哦?！?一聲聲稚嫩的童音，一句句動人的話語將我們圍繞。孩子們自從上了魔法課后明顯的跟以前不一樣了，我感覺他們更自信了、更懂得愛了，我與孩子之間的距離也拉進了，建立起了很好的信任關(guān)系。
? ? ? 愛是一首歌，愛是一首最美的詩，在心靈魔法課的旅行中，我們早已——愛滿滿。
? ? 每個人都會遇到一些人、一些事，讓我們覺得很低落，不快樂，就好像在低谷一樣，而我們在心靈魔法課上所學的，就是當你在低谷時拉你向上的力量，帶著你體會生活的美好與幸福。人浪，因為有起伏所以才快樂；人生，也是這樣，因為有苦有甜，所以才變得有活力，有滋味！但是，我們永遠不要忘了幸福就在我們自己的手中，幸福路上我主沉?。?/i>
