聽了步綰老師在談寫作|紙上電臺《漫談寫作的靈感和靈性》的分享，仔細地閱讀了好幾遍文字稿，又翻看了她幾篇文章，深受震撼:該有何等的文字素養(yǎng)、天賦靈氣，才能把文字寫得如此精致講究、活潑靈動、美不可言?我這樣一個粗通文字的人，是不是該就此封筆不寫，以免褻瀆了如同精靈般的文字，耗費了自己的同時也糟蹋了別人的時間和精力?
但終究敵不過強烈的表達欲望，我還是忍不住想把粗淺的心得體會用拙劣的文字傾吐出來。
步綰老師詩一般的語言、行云流水般的文風令我非常仰慕、望塵莫及。這樣的高妙水準究竟如何才能達到?從她的文字里我找尋到了如下答案:
? ? ? ? ? 一、沉靜地閱讀
看見我一有閑空就埋頭寫東西，很少讀書，剛?cè)肼毟咧腥谓痰呐畠嚎傉f:"爸，只有高質(zhì)量的輸入，才有高質(zhì)量的輸出。你要多讀點書才行!"我嘴里應著，心里卻頗多不服氣:你讀了那么多書，怎么不見寫出點東西來?這讀書呀，不光要讀有字書，還要讀無字書。你光注重看有字書了，人生、社會這部無字書是否也用心閱讀了……
欣賞到步綰老師驚艷的文筆、詩意的表達、靈動的文思，再聯(lián)想到自己干巴的文字、乏味的陳述、刻板的思路，內(nèi)心受到極大的觸動，不由地想起一句古語"言之無文，行而不遠。"雖然并沒奢想自己的文字能流傳下去，但總要讓有緣的讀者多點舒服感吧!
這就得像步綰老師那樣注重閱讀，并把從中汲取的靈韻"內(nèi)化于心"，這樣寫作時筆下才能流淌出"滾燙的言辭""云端上的紫燕''"飛翔的精靈""令人著迷的美"……
如何閱讀?我以為步綰老師說的"沉靜"二字至為精要，沉下心，靜下身，才能全身心投入，逐字逐句咀嚼、放電影般再現(xiàn)，或許還要來一場無邊無際的遐想……這樣書才會讀得通透。
如我一般文彩不好的，不妨先側(cè)重一下古詩文的閱讀，不必急功近利，慢慢讀，細細品，時間久了，潛移默化之下，筆間自會演繹音樂般的旋律、畫圖般的絢爛!
? ? ? ? ? 二、用心地感悟
生活猶如萬花筒，紛紜繁雜，只有用心感悟，才能于其中發(fā)現(xiàn)有價值的寫作素材。如:步綰老師提到她僅有的一部中篇小說《女人依梅》，源于她聽說的一個故事。生活中的聊天實在太多了，如果缺乏了一番感悟的用心，步綰老師肯定會錯過這個幾乎拿大獎的創(chuàng)作靈感。
想想自己聽到的故事也不少，其中也不乏有感觸的，卻從來沒有深入思考、用心感悟，以致寫作時除了個人的經(jīng)歷之外，便覺得無話可說、無東西可寫。真是白瞎了那些用粗陋包裹著的"真金白銀"!
做生活的有心人吧，即使如聊天這樣消遣娛樂的事情，都有可能催生出寫作的瑰麗之花。
? ? ? ? ? ? 三、真誠地寫作
真誠地寫作就如步綰老師所說"讓寫作成為一種習慣，不要附庸風雅自以為卓爾不群，就像健身、購物、打牌，不是生存的必需也不彰顯高貴，卻可成為快樂之源"。
也許是基于這樣的思想認識，她才寫得那樣隨性快樂、輕松靈動，"不用擔心讀者的鑒賞力，也不用考慮是否有人愿意去懂得"，也才會有"文字不喜熱鬧，它在孤獨的時候最美"這樣的寫作金句。
反觀自己的文字，有時會不自覺地端出一副"高人一籌，似是教化人"的面孔，以致嚴肅矜持、裝腔做勢有余，活潑靈動、真誠懇切不足。當然，也有詩文功底薄、寫作功力差的原因。
真誠還飽含著對文字的"虔誠與敬畏"，正如步綰老師所言"文字是腳下的大地，廣袤、厚重、深沉，無論怎么膜拜都不為過"。所以她寫文章時對于文字特別講究，既追求文字之美，又指出"忌弄文而失質(zhì)";完成文章后"會朗讀，簡煉語言，修正標點，注急銜接是否自然，會有一些潤色"等。
步綰老師對文字的這種虔誠與敬畏使我深為感動、深受教育，此后怎敢怠惰了對文字的追求?
真誠也意味著要承認"堅持，是寫作的必要條件，但絕不是唯一條件，還有熱愛、天賦、悟性等等，其重要性絲毫不遜甚至大過堅持"，但又不必沮喪，"只需要朝向那閃閃發(fā)光的高原，信步而行，這一生便有了著落，不再慌張"。
步綰老師的這番話既讓我浮躁狂熱的寫作心態(tài)得以冷靜降溫，又讓我認識到原來"雖不能至，心向往之"也是一種寫作的成功。
談到這里，似乎還沒有涉及到步綰老師講的"抓住靈感、呵護靈性"的主題，那就順便談點自己的看法吧!
王羲之的老師衛(wèi)夫人曾言"自非通靈感物，不可與談斯道矣"說明靈感、靈性的重要性，這句話同樣適用于學習寫作。
但學習寫作者盡可不必灰心，豈不知不通靈感物而能通寫作之道，何妨不反其道而行之。學寫作之道而啟我通靈感物之機，相反也能相成，全在用心會意罷了!
心動不如行動，希望自己及所有寫作小白們都能通過努力，練就出如步綰老師一樣優(yōu)美的文筆來!
