? ?若水遺忘了我，那奔流向前的波光里我的倒影會(huì)喚起回憶；若風(fēng)遺忘了我，那吹散落葉的聲音里我的呢喃會(huì)細(xì)數(shù)過往。
? ?常常會(huì)有這樣的感覺，突然想起來一個(gè)人，她的音容笑貌都清晰的記得，但就是想不起來她的名字；想起來一件事，事件的發(fā)生過程都完整的記得，但就是記不清什么時(shí)候什么地點(diǎn)發(fā)生；甚至有時(shí)候想起來某一年，但好像失憶一般，不知道這一年發(fā)生了什么，那些記憶究竟被誰(shuí)偷走了？那些遺忘的時(shí)光到底去哪里了？
? ? ?可惜我不是科學(xué)家，無法用那些高大上的理論來解釋大腦的復(fù)雜構(gòu)成，記憶的存在方式；我也不是心理學(xué)家，不能用專業(yè)的理論來說明遺忘，選擇性記憶或失憶，我是一個(gè)普通人，一個(gè)會(huì)胡思亂想，卻無法給自己一個(gè)合理說法的人，但我從未停止過思考。
? ? ? 遺忘
? ? 我很戀舊，家里的柜子里依然放著小學(xué)時(shí)的課本，歌詞本，寫的作文，畫的畫，那些稚嫩的字提醒著我，我真實(shí)的存在過那段時(shí)光里，那拙劣的文筆，告訴我，我的過往，這純真的回憶證明了我的青春，但是，有一天，拾起回憶的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)光被遺忘了，一段記憶消失了
? ? 那大概是我的十一，二歲，五年級(jí)的時(shí)候，除了這些，我想不起來任何的事，仿佛我的生命里被誰(shuí)偷走了這段時(shí)光，恰好那一年的課本我好像借給了別人，這一借就再也沒有歸還
? ?就好像是我生命里記憶這塊蛋糕被人偷吃了一塊，雖然并不影響其他部分繼續(xù)吃，但我就是想知道它去哪了？
? ?后來也一直想不起，但也不會(huì)去刻意努力的去記起了，我想那一段時(shí)光大概是太普通了，普通到我的記憶都不愿意去收集了，普通到在我生命里，還比不上曾看過的一顆耀眼的星星，我想我是選擇性的遺忘了吧。
? ?就像大多數(shù)劇里俗套的劇情，或男主或女主，出了車禍或者某種意外，便失憶了，但這種失憶也并不完全是什么都不知道，像個(gè)白癡一樣，只是遺忘了一部分不愿提起的事，心理學(xué)書上說這是選擇性失憶，是一種防御機(jī)制，來自于內(nèi)心深處的自我保護(hù)。
? ? ?但遺忘了是不是就再也不會(huì)記得了？
? ? ?我想不是的
記得
? ? ? “似曾相識(shí)”這個(gè)詞沒有人會(huì)覺得陌生吧，它總是毫無預(yù)兆的出現(xiàn)在眼前，當(dāng)遇到了某個(gè)人，當(dāng)在做某件事時(shí)，它就從嘴里不受控制的蹦跶出來“哇，似曾相識(shí)啊！”
? ? ? 心理學(xué)家說“似曾相識(shí)感的出現(xiàn)是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔⒍鴽]有考慮來源”，看似是有些合理的。我們看了一部影視劇，對(duì)里面的某個(gè)場(chǎng)景念念不忘，我們看了一部書，對(duì)里面的某個(gè)角色鐘情至極，我們聽到別人講了一件驚心動(dòng)魄的事，獲得的這些信息統(tǒng)統(tǒng)輸送給了大腦？當(dāng)我忘記他們來源時(shí)，它是不是就偷偷的加工了一下，全部變成了我的經(jīng)歷呢？
? ? 想來還是挺有意思的事。
? 不過人們現(xiàn)在大多愿意接受的還是“夢(mèng)的記憶”的說法，覺得似曾相識(shí)的人或事是因?yàn)槲覀冊(cè)趬?mèng)里經(jīng)歷過，我不知道，因?yàn)槲易龅膲?mèng)太多了，已經(jīng)把它們弄混了，我似曾相識(shí)的次數(shù)太多了，也完全對(duì)應(yīng)不上，所以也無法探究了。
? 但我總覺得那些遺忘和這些記得之間是有聯(lián)系的，那些消失了時(shí)光，那些遺忘了的回憶，再遇到新的時(shí)間，遇到新的事物，對(duì)應(yīng)的融合之后，就變成了我的新的記憶，也許，我從來就沒有忘記過。
? 看見的也會(huì)看不見了，記得的也會(huì)遺忘了，時(shí)光是個(gè)小偷，偷偷的帶走了我的記憶，卻又偷偷的給我塞上新的記憶，讓我在記住與記不住之間徘徊。
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