《小紅帽》算得上是一個很經(jīng)典的童話故事。故事講述了一個叫“小紅帽”的小姑娘，獨自去看望住在森林里的生病的外婆，途中遇到了狡猾的大灰狼，大灰狼吃掉了外婆和小紅帽，最后又被機警的獵人殺死大灰狼，剖開狼腹解救出來的故事。

故事的宗旨乃是告訴小朋友們要聽父母的囑咐，遇到壞人要謹慎，防止上當受騙。

小時候自己讀《小紅帽》的故事，會覺得：大灰狼實在是太壞、太可惡了，竟然吃了外婆和小紅帽，不過幸好最后大灰狼被打死了，外婆和小紅帽也被解救了出來。

而今，給孩子們閱讀故事?？偸菚蛔∪ハ耄豪浅匀嗽趺磿麄€吞進去，又不是蛇，這也太不符合邏輯了。這樣給孩子們講故事，孩子們會不會以為小紅帽被吃掉了也沒有關(guān)系，反正還能救出來？

上次給孩子們講《哪吒鬧?！返男±L本。中國經(jīng)典的神話故事嘛，并且是精簡得幾乎只剩個大意的繪本，我并沒有深究細想或者是一定要琢磨什么寓意、用意來告訴孩子們。

孩子們聽完卻立即問：“哪吒胳膊上的紅帶子是用來干什么的？”

爸爸回答：“這個叫混天綾，是個武器，可以用來捆人?！?/p>

又問：“哪吒在荷花里出生，難道他是荷花仙子生的？”

“怎么會是荷花仙子生的呢，他是因為原先的身體死掉了，他的師父用藕幫他重新做了一個身體，所以才會在荷花里出生呀。”

“那他能吃嗎？”（喂喂，孩子你的思路跑偏啦……）

瞧瞧，在我看來沒有邏輯問題的故事，孩子們都會發(fā)散出這么多疑問，有邏輯問題的不是更會誤導了？

很多童話故事、神話故事用成人的思維來思考都有很多的邏輯問題，但孩子們很愛聽。孩子要聽，我擔心誤導，那怎么辦呢？想來這就跟大人追小白言情文、偶像劇一樣，明明知道漏洞百出，仍然一邊吐槽一邊追。那就故事講完以后實話告訴她們：這只是個故事，會有一些夸大或者夸張，實際生活中小紅帽如果被狼吃了，獵人即便打死了狼，也救不出來的。

孩子們聽完一本正經(jīng)地和我討論了一番狼和蛇的吃飯方法問題……（呀喂，孩子們話題又跑偏啦……）