???????師者：傳道、授業(yè)、解惑也。然而老師對我的意義則遠遠不止這些含義。在我的求學(xué)和工作過程中，我遇到過不少好老師，其中讓我最難忘記的是我小學(xué)時的老師，錢老師和朱老師。

?????? 在我小學(xué)三年級的時候，由于放學(xué)后的頑皮，不慎左腳髁被蹺蹺板砸傷，檢查結(jié)果是骨裂，綁了石膏，三個月腳不能落地。那時我的父親遠在寧夏支邊，母親因工作的緣故三班倒，沒有人可以送我上學(xué)，眼看著我只能待在家里無法上學(xué)。送我就醫(yī)的衛(wèi)生老師錢老師得知我的情況，就聯(lián)系上我們的語文老師朱老師，決定在我養(yǎng)傷期間，每天到我家來接送我上下學(xué)，那時我們家在4樓，錢老師和朱老師每次來接我都爬上四樓，然后小心翼翼的背我下樓，再用自行車推我到學(xué)校，為了減少路上的顛簸，相對高大的錢老師負(fù)責(zé)推自行車，而身材嬌小的朱老師則負(fù)責(zé)扶著坐在后座上的我，盡量保持平衡。碰到下雨天，錢老師便穿著雨披在前面推，而朱老師扶著我還撐著傘不停的左右換位，盡量不讓我淋著雨，而往往她自己會被淋濕。就這樣，錢老師和朱老師一直接送我上學(xué)整整三個月，那時不懂事的我感覺更多的是因禍得福，在老師送我上學(xué)的路上，路旁同學(xué)羨慕的眼光竟讓我有點洋洋得意。小學(xué)的日子很快過去了，我不記得我是否正式感謝過我的兩位老師，只是因為中學(xué)搬家的緣故，小學(xué)畢業(yè)后我便一直沒見過兩位恩師。

?????? 直到2015年7月的一天，拜朋友微信圈所賜，小學(xué)同學(xué)舉行了一次聚會，群主說聚會里會有神秘嘉賓出現(xiàn)，我也沒太在意，到了聚會現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)同學(xué)們簇?fù)碇鴥晌焕先?，一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠，另一位和藹可親但略顯疲態(tài)。在我還沒有反應(yīng)過來的時候，兩位老人看到我竟異口同聲的叫出了我小學(xué)時候的曾用名“文闖”，那不就是我受傷時送我上學(xué)的錢老師和朱老師嗎？我雙手緊緊摻住兩位老師的手，平時算是能說會道的我就只是不斷的重復(fù)兩個字：謝謝！謝謝！稍后情緒平復(fù)后，我和兩位恩師談起她們送我上學(xué)的事，她們說都不太記得，朱老師倒是記得我在文藝小分隊扮演潘冬子的情境。

?????? 聚會中錢老師還特意朗誦了她為聚會創(chuàng)作的一首小詩：《情意深深》

?????? 四十春秋轉(zhuǎn)瞬移，師生重聚添情誼，業(yè)成家和夢已真，再展宏圖遂心意。

?????? 聚會的時間很短，但在我心中掀起的波瀾缺久久不能平靜。清貧的現(xiàn)實曾讓我在二十多年前放棄了教師的職業(yè)，然而錢老師和朱老師兩位老師的堅守確讓我自嘆不如，羞愧難當(dāng)。我暗暗發(fā)誓，有一天我會重返講壇。兩年后的今天，我終于以另一種方式走進教室，和大家分享和創(chuàng)造更精彩的人生故事。