前兩天即興演講，我抽到的題目是，你想成為什么樣的人？我立刻在頭腦中將這個問題轉(zhuǎn)化成，什么樣的人才是對的人。對，這就是我用了幾十年的思維模式。

小時候，我媽媽經(jīng)常有這樣的對話場景。我低著頭，耳邊是那么熟悉的說教，"你說這樣做到底對不對？"聲音分貝從小到大，從平和要上手。我有時候頂嘴，后來常常呆在那里，覺得自己是這個世界上最大的錯誤，那個時候的我根本不懂，對錯之間還有愛。

陰霾過去總有春天，老娘我后來選了一個讓自己爽了十幾年職業(yè)老師。是的，因為站的高說話總是對的。

有一天，當(dāng)我又一次因為學(xué)生沒有認(rèn)真聽講，胸中燃起怒火，像極了媽媽當(dāng)年的語氣，苦口婆心的說："你們覺得自己這樣做對嗎？"看著臺下一張張低下頭的臉，我忽然醒來了。這些年為了證明自己是對的。我不僅在家給老公孩子講道理，在學(xué)校跟學(xué)生講道理，今天還跑到這給大家講道理。

我知道，再這樣下去，我會傷了所有人的心。對錯之間還有愛呀。我開始反思自己的教學(xué)工作。在電腦的大屏幕上。貼著提醒自己的一句話。"所有課前任務(wù)都是學(xué)生力所能及能夠完成的。"當(dāng)全班都沒有反饋的時候。我會調(diào)整教學(xué)進度，換一種解題思路講解第2遍，第3遍。我要讓他們知道，在我沒有放棄你之前，你絕不能放棄自己。我會鼓勵學(xué)生發(fā)言。告訴他們我的原則。無論對錯，開口表達就是最棒的，而無論你是否準(zhǔn)備好發(fā)言，我都相信你一定可以?，F(xiàn)在當(dāng)其他老師都苦惱于沒人聽，抱怨學(xué)生太差的時候，我在享受每一次教學(xué)。因為我知道。我們之間。除了對錯。還有愛。

當(dāng)我看透了對錯，也徹底緩和了跟媽媽的關(guān)系。

有一天，我和媽媽小時候經(jīng)常上演的那一幕，又在媽媽和女兒的身上重現(xiàn)了。女兒因為姥姥當(dāng)眾表揚好朋友跳繩跳得更好大發(fā)脾氣。媽媽覺得女兒大喊大叫很沒有修養(yǎng)，找我評理說"你說她這樣做對不對?。?又對我的埋怨，你還學(xué)什么育兒？把女兒培養(yǎng)成這樣了，敢訓(xùn)大人了！你們覺得我媽媽做的對嗎？我知道對錯之間還有愛。

我抱著媽媽說。您別生氣啦。她還是個孩子，是我管教的不好。然后抱著女兒說。姥姥當(dāng)眾說米可跳得好，你覺得姥姥不愛你了對么？姥姥最愛桃桃了，她給你買了那么多你喜歡的玩具。女兒忽然就撇著嘴苦了：不知道誰才是他的孫女兒？我抱著那個委屈的孩子。就像抱著當(dāng)年的自己。女兒的好強像極了媽媽和姥姥。而正是因為姥姥對錯分明，才讓女兒和媽媽都成為了不斷追求卓越，永遠追求完美的人。

親愛的朋友們，事情有對錯，孩子無好壞?。e讓評判之劍傷害孩子幼小的心靈，別用對錯的尺子衡量你之間感情。因為，對錯之間，還有愛。