文/靜修
這是一個(gè)夏日的傍晚，太陽(yáng)斜照進(jìn)窗欞，照在靠近窗邊的一鋪土炕上。
這是一處典型的東北民居。三間磚掛面平房，墻壁由土坯壘就，前山墻貼了一層紅磚，其他三面墻用摻了麥秸稈的黃土泥抹得平平整整。
西屋的炕上，依西山墻放著一溜米袋子、面袋子，裝著農(nóng)家日常食用的苞米馇子、小米、黃米、高粱米、紅蕓豆等雜糧，半袋或少半袋的是大米、白面這類(lèi)所謂的細(xì)糧。
這一溜米面袋子?xùn)|面的炕上擺著一個(gè)“大頭沉”式的老舊木書(shū)桌，一個(gè)沒(méi)有打開(kāi)的書(shū)包放在桌面上。
此時(shí)，一個(gè)小男孩兒蜷縮在書(shū)桌旁的角落里，暖暖的陽(yáng)光撫摸著他的臉龐，他的小臉上蕩漾著幸福的微笑，看來(lái)正在做著甜甜的美夢(mèng)。
放學(xué)的時(shí)候，小男孩兒先是和小伙伴們玩夠了才回家?？吹郊胰诉€沒(méi)回來(lái)，他自己開(kāi)了門(mén)，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)?？墒?，也許是玩得太累了，也許暖暖的太陽(yáng)照在身上讓人犯困，真想睡一覺(jué)啊。
于是，這個(gè)小家伙就勢(shì)躺在了桌子底下。
天漸漸黑了下來(lái)，大人們勞作一天收工了，上高中和初中的哥哥們也放學(xué)回來(lái)了。飯做好了，準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候卻找不到小男孩兒。
哥哥們出去找了，房前屋后、左鄰右舍，該找的地方都找了，沒(méi)有見(jiàn)到弟弟的蹤影。媽媽又讓兩個(gè)兒子分別去學(xué)校和親戚家找，還是沒(méi)有找到。
誰(shuí)也沒(méi)想到小家伙此時(shí)就睡在自家的炕上。一是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間既不是午睡的時(shí)間，也沒(méi)到晚上睡覺(jué)的時(shí)間，沒(méi)有人會(huì)往這方面想。二是孩子那么小，蜷縮在書(shū)桌下面，如果不上炕，站在地上還真是不容易看到。
媽媽還是不甘心，站在窗戶(hù)下繼續(xù)大聲的呼喊著：“三兒啊，吃飯了！三兒啊，吃飯了！”
小男孩兒終于被媽媽急切的喊聲叫醒了。他揉了揉惺忪的睡眼：這是什么時(shí)候了？窗外好像亮天了？
壞了！作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！
想到這里，他咕嚕一下爬起來(lái)：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)以谶@兒呢，幾點(diǎn)了？”
媽媽聽(tīng)到孩子在屋子里答應(yīng)，看他睡在桌子下面，立刻松了口氣：“怎么睡那兒了，六點(diǎn)半了，快來(lái)吃飯吧?！?/p>
“六點(diǎn)半了！”聽(tīng)說(shuō)六點(diǎn)多了，小男孩兒眼淚唰的就下來(lái)了：“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，上學(xué)不趕趟了！”
說(shuō)完，一邊哭著，一邊連掏帶倒的把書(shū)本從書(shū)包里拿出來(lái)，坐在書(shū)桌旁忙三火四的寫(xiě)了起來(lái)。
外屋，爸爸、媽媽和哥哥們笑做了一團(tuán)：“這孩子，睡蒙了，把晚上當(dāng)早晨了！”
“別管他，讓他寫(xiě)吧，寫(xiě)完再吃?！?/p>
反正孩子已經(jīng)找到了，一家人都放心了，一邊吃飯一邊聊著家常。
那個(gè)小家伙呢，一邊抹眼淚一邊寫(xiě)著“頭一天”的作業(yè)。
很快，作業(yè)寫(xiě)完了。只見(jiàn)他背上書(shū)包，沖開(kāi)房門(mén)就跑了出去。
這下子，全家人都忍不住大笑起來(lái)。
大哥跑出去拉住他，告訴他現(xiàn)在是晚上，沒(méi)到上學(xué)的時(shí)間呢。可是無(wú)論哥哥怎么解釋?zhuān)疾幌嘈?。直到爸爸媽媽告訴他真的是晚上，他才半信半疑的坐到飯桌旁，一邊吃飯，一邊仍不放心的問(wèn)：“真的是晚上嗎？”
上面故事里的小男孩就是我，這是發(fā)生在兒時(shí)的一個(gè)真實(shí)的經(jīng)歷。而勾起這段30多年前的回憶的，就是昨天晚上我親眼目睹的一個(gè)“夢(mèng)游”的場(chǎng)景。
昨天夜里大約12點(diǎn)鐘左右，我正睡的迷迷糊糊，忽然聽(tīng)到身旁窸窸窣窣的聲音：難道是孩子要上廁所嗎？我馬上打開(kāi)床頭燈，看到小女兒已經(jīng)從床上溜下地，懷里抱著個(gè)布熊，正朝門(mén)口走去。
“老閨兒，上廁所啊？”
“寫(xiě)字……”孩子嘴里含含糊糊的說(shuō)。
? “寫(xiě)字？”我有點(diǎn)蒙了！“這是什么情況？”我又追問(wèn)：“干啥去？”
“寫(xiě)字！”熊孩子已經(jīng)帶哭腔了。
她走到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)旁的開(kāi)關(guān)。室內(nèi)的燈亮了，熊孩子拉開(kāi)門(mén)，剛要邁出臥室，看到客廳里一片漆黑，她好像害怕了或是感覺(jué)到了什么，收回腳，轉(zhuǎn)身回了房間，上床鉆進(jìn)了被窩。
整套動(dòng)作干凈利落！
“怎么了，老閨兒，上廁所嗎？”我輕聲的問(wèn)。
“嗯？嗚??”，熊孩子一只手抱著小熊，另一只手抹著眼淚。
“來(lái)，爸爸陪你去廁所”。
我牽著她的小手，陪著她走出房間，打開(kāi)廁所的燈，看她方便完了，又牽著她的小手回到床上。躺下來(lái)，她很快就睡著了。
“這算是夢(mèng)游嗎”，我想著想著也睡著了。
迷迷糊糊的不知過(guò)了多久，小家伙翻了一下身，嘴里嘟嘟囔囔不知道在說(shuō)什么，又把我弄醒了。
這又是什么節(jié)奏？做夢(mèng)了吧？！聽(tīng)說(shuō)人在做夢(mèng)時(shí)，如果旁邊有人問(wèn)話，做夢(mèng)的人是能夠?qū)ι显挼?，我何不試試看她什么反?yīng)。
想到這里，我用她最近新學(xué)的英文問(wèn)她：“What’s? your? name?”
她好像聽(tīng)見(jiàn)了我問(wèn)話，嘴里不嘟囔了，但是沒(méi)有回答我。
“What’s? your? name?”我又問(wèn)了一句。
“My name is Su Yiya”。
哈哈，她竟然回答我了！
不過(guò)，沒(méi)有答她的英文名字 “My name is Jessie”，也沒(méi)有說(shuō)她的中文名字“My name is Liu Ziqi ”，而告訴我她的名字叫“蘇藝雅”，這是她同學(xué)的名字，難道夢(mèng)里她和蘇同學(xué)在玩嗎？
“老閨兒！老閨兒？！”
任憑我怎么叫，她都不再搭話。聽(tīng)著她均勻的呼吸聲，確認(rèn)她一直在睡夢(mèng)中，剛才的對(duì)話，完全是她在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下回答的。
早晨起來(lái)，和她說(shuō)起昨晚的事兒。她說(shuō)：“我不知道??！怎么這么好玩兒呢，老爸，再給我講一遍！”
一連講了三遍，她還是沒(méi)有聽(tīng)夠，一邊聽(tīng)一邊捧腹大笑。
“到早晨讀書(shū)的時(shí)間了，晚上我給你講爸爸小時(shí)候的故事”，我催促道。
“好?。 睂氊惻畠焊吲d的開(kāi)始了新的一天。
于是，才有了開(kāi)頭的故事。
這一場(chǎng)“夢(mèng)游”，這一場(chǎng)夢(mèng)中的對(duì)話，引出了三十幾年前兒時(shí)的一段回憶。
