這是一個信息爆炸的e時代，各種學說、各種資源我們都能唾手可得。
信息多了，我們反而會感到迷茫。
我們學理科還是文科？
我們當歌唱家還是當工程師？
我們學鋼琴還是學跳舞？
我們學古典還是學現(xiàn)代？
我們學素描還是學水彩畫？
感覺什么都喜歡，什么都想要。
所謂三百六十行，行行出狀元?？墒俏覀儺吘共皇巧舷?，不是上神，能夠活個幾萬年、幾十萬年。我們畢竟是凡人，精力有限，哪有那么多的時間去選擇嘗試。
在某種程度上，在普通人眼中，孩子可能就是父母生命的延續(xù)、是光耀門楣的工具。父母的清楚明白，也許只不過是他們對兒時未完成夢想的各種執(zhí)著。
按照家長的意愿去幫孩子報各種培訓班補習班，可誰又能預料到孩子的將來可能會要翻牌重來？父母的一廂情愿，盲目跟風，耗費的是孩子大好的青春年華。
從靈性角度來說，每個人都是獨立的個體，來到這個世間都有各自獨立的使命。
作為父母，誰都希望自己的孩子將來能有一個幸福美滿的人生。
順應孩子的天賦，發(fā)揮孩子的特長，讓孩子有一個快樂富足的童年，是每一對父母都樂意見到的美好愿景。
相信，誰都不會拒絕精確的人生定位。認準自己的特長，認準自己的所愛，一門深入地發(fā)揮自己最大的能量，獲得自己真正想要的幸福人生。
如果有一門學問能夠讓我們精確地知道我們的先天智能、天賦才華、左右腦特質、五行能量、成功特質、營銷特質、人生課題、健康、情感等信息，加上自己的個人興趣愛好，就能讓我們在工作、學習、生活等方方面面更加如魚得水。
人生不就像過家家嗎？幾個玩得來的小伙伴聚在一起，找到各自想要的道具，把自己扮演成相應的角色，完成各自內心的小愿望。
《A.S.K.A.》函授課程，就如古時傳遞公文的一個又一個驛站，《九數(shù)生命能量學》就如驛站盡頭的一座燈塔，把你的去路照得光明一片。
當我們渴了累了困了，我們可以在驛站上找到水喝、找到東西吃、找到地方休息，為我們重新積聚能量，在燈塔的照耀下，走得義無反顧。
哪怕途中會遇到各種艱難險阻、各種灰心喪氣，可我們有“訂單”作為我們的源動力，有“觀想”來提升我們內在的振動頻率，有“零極限、EFT和觀照”為我們清理無用能量、限制性信念，利用“靜坐冥想”接收來自宇宙源源不斷的靈感，還有“豐盛交換、邊際效應、內外一致”作為我們實現(xiàn)幸福人生的內在心法。
人生是一個旅程，再好的風景也需要我們采取行動、邁開步子，持續(xù)前進，行中做，做中學。知道沒有力量，做到才有力量。
