一、身邊的爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)困惑的是：孩子“撒謊”，怎么辦？

在《硅谷超級(jí)家長(zhǎng)課》中，作者指出如果孩子出現(xiàn)了“撒謊”的情況，重要的是指出孩子的錯(cuò)誤，并且給他一些任務(wù)來讓他彌補(bǔ)過錯(cuò)。家長(zhǎng)要注意的是這里的任務(wù)哪怕是輕松愉悅、簡(jiǎn)單輕巧的小任務(wù)，因?yàn)楹⒆有枰e極主動(dòng)地采取行動(dòng)，這樣來彌補(bǔ)被自己打破的信任關(guān)系。孩子“撒謊”是與父母之間出現(xiàn)的信任危機(jī)，通過做這些哪怕是簡(jiǎn)單的小任務(wù)，能幫助他們理解自己的行為所造成的后果。父母一定不要用刻薄的態(tài)度批評(píng)他們，這只會(huì)增加孩子的抵觸，進(jìn)一步破壞親子關(guān)系。有的時(shí)候，用點(diǎn)幽默就能避免破壞親子之間的關(guān)系。

父母的確會(huì)生氣，也應(yīng)該生氣，也需要懲罰孩子，我們信任孩子，并不意味著讓孩子不為自己的行為負(fù)責(zé)，而懲罰也不意味著要撤回對(duì)他們的信任，懲罰的目的是進(jìn)一步地強(qiáng)化信任。

二、孩子都喜歡被表揚(yáng)，父母想要強(qiáng)化孩子怎樣的行為，就使勁表揚(yáng)他。但是有些父母總說：“我也經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但孩子還是老樣子啊！”

在《原來孩子這樣學(xué)習(xí)會(huì)上癮》這本書中作者指出表揚(yáng)必須發(fā)自內(nèi)心，否則將會(huì)起到反作用的哦！

在表揚(yáng)孩子之前，父母要先在心中回想以下三個(gè)步驟：

1.想要表揚(yáng)孩子什么地方，先用客觀的語言向孩子描述一遍。內(nèi)容應(yīng)該是孩子“成長(zhǎng)進(jìn)步的地方”“與進(jìn)步相關(guān)的行為（學(xué)習(xí)、練習(xí)等）”。

2.向孩子傳達(dá)作為父母的主觀意見、感想、印象等。

3.最后，以總結(jié)的形式對(duì)孩子上述進(jìn)步提出表揚(yáng)，并附加感謝的語言。

錯(cuò)誤的表揚(yáng)方法：這次考試你很努力嘛，媽媽都被感動(dòng)了。

正確的表揚(yáng)方式：你在這次考試?yán)?，把以前你不擅長(zhǎng)的“路程問題”和“梯形問題”都做對(duì)了（進(jìn)步）。都是因?yàn)榭荚嚽澳忝刻於甲鲆恍奥烦虇栴}”和“梯形問題”的練習(xí)，以加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)（行動(dòng)）。這種有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在這次考試中就看到了效果。如果你繼續(xù)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)方法的話，我相信你的成績(jī)還會(huì)繼續(xù)提高（感想）。沒有回避自己不擅長(zhǎng)的問題，而是勇于挑戰(zhàn)它們，這是你的優(yōu)點(diǎn)（表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)）?？吹侥闩W(xué)習(xí)的樣子，媽媽真的很開心，謝謝你（感謝）！

三、隨著各地疫情的發(fā)展，孩子在家的時(shí)間越來越多，這也給父母帶來了不小的挑戰(zhàn)。父母總是看不慣孩子在家的很多行為，那么父母該怎么嚴(yán)格要求孩子呢？

在《兒童情緒心理學(xué)》一書中，作者指出要嚴(yán)格要求孩子，需要做到下面幾點(diǎn)：

（1）嚴(yán)而有理。父母對(duì)子女提出的要求要合乎情理，既在孩子力所能及的范圍內(nèi)，又要堅(jiān)持平等、民主等原則。在這里，最忌諱的是濫用家長(zhǎng)權(quán)威，忽視孩子的正常要求。

（2）嚴(yán)而有格。父母提出的要求要明確、具體，讓孩子能夠明白自己應(yīng)該做什么、怎樣做，并樂于這樣行動(dòng)。如果孩子不能理解父母的期望，那么雙方就會(huì)發(fā)生溝通的困難。所以，父母在對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求的時(shí)候要講究方法、重視經(jīng)驗(yàn)、尊重規(guī)律，努力避免空洞說教。

（3）嚴(yán)而有度。父母要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、心理特征、個(gè)性差異把握尺度，不能隨心所欲地對(duì)孩子提出各種嚴(yán)格要求，也不能脫離實(shí)際地提出過高的要求。這樣才有利于孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。