媽媽，今天我要吃肯德基嘛。今天媽媽很忙，我們回家吃飯吧。不行，我就要吃肯德基，這是家長(zhǎng)再累都會(huì)由著孩子，回家路上，男孩又說(shuō)：“媽媽我不想走了，你背著我走吧。”

“快到家了，自己走啊。”媽媽說(shuō)道。

“不行，就要你背著我走。”

現(xiàn)在的孩子非常的任性，總是無(wú)理取鬧的讓父母倍感煩惱，男孩是父母手中的寶貝，舍不得打罵，可是古人云:嚴(yán)格才是愛(ài)，慣是壞，不打不罵的孩子難成氣候。如果父母不能對(duì)孩子合理管理，男孩很容易養(yǎng)成霸道，自我的壞毛病。

我們童年的時(shí)候受過(guò)很多的苦，所以絕對(duì)不允許讓孩子走我們的老路，也不會(huì)讓他再受苦受累。如今條件好了，只有一個(gè)孩子，我們都會(huì)盡力滿足孩子的要求，也不能讓孩子吃苦。

不管了，他還只是一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)的這些溺愛(ài)給孩子提供了一個(gè)冠冕堂皇的理由，就是因?yàn)檫@樣的心理，溺愛(ài)孩子已經(jīng)成為了當(dāng)下極為普遍的現(xiàn)象。家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有任何的要求，總是遷就孩子，滿足孩子的全部要求，就怕孩子不高興，在這樣的家庭里，孩子就像小皇帝一樣，而家長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)的威信，孩子在家里就是老大，變得狂妄自大唯我獨(dú)尊的人。

一個(gè)冬天的晚上，媽媽帶著四歲的孩子去戚家里做客，回家后，孩子突然注意到自己手里的糖果不見(jiàn)了，那塊糖果是剛才小姨給的，自己家里并沒(méi)有這樣的糖果，他著急的哭了，這時(shí)候全家人都過(guò)來(lái)安慰他，而且承諾第二天去給他買，一模一樣的糖果，買他最喜歡的玩具，可是，他并沒(méi)有停止哭泣并不妥協(xié)，我就要，我就要，我現(xiàn)在就要糖果，他在地上打滾不停地哭鬧，全家都心疼不得了，因此，他們帶著照明工具，開(kāi)始在回來(lái)的路上找這款糖果，隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，馬上就要到夜晚十二點(diǎn)了，仍然沒(méi)有看見(jiàn)糖果，媽媽看見(jiàn)他哭得你們傷心，最終十分抱歉的敲開(kāi)了親戚家里的門。

現(xiàn)實(shí)中，如同類似的案例比比皆是，他們做事情的時(shí)候?qū)ψ约簭牟患s束，想怎樣就怎樣，喜歡什么就做什么，是非不分固執(zhí)己見(jiàn)，就是知道是自己不對(duì)，仍然堅(jiān)持下去，任性不懂事，還用一些手段威脅父母，例如不吃不喝，哭鬧不止，摔東西，離家出走等等。

家長(zhǎng)愛(ài)子女不夠，子女就會(huì)覺(jué)得難受，相反地，過(guò)分的溺愛(ài)也會(huì)因此令子女遭到毀滅，有些父母總是不理會(huì)這些警告，一意孤行地繼續(xù)鋪平孩子的成長(zhǎng)之路，這樣孩子是幸福平安的嘛/這樣的教育方式必然會(huì)阻礙孩子的各方面發(fā)展的，孩子失去競(jìng)爭(zhēng)力，至于產(chǎn)生不良的性格。

如今，家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的早期教育，許多家長(zhǎng)缺乏這方面的教育，存在著兩種極端的表現(xiàn)，一種是對(duì)孩子教育嚴(yán)苛，制定了很多的規(guī)章制度，限制了孩子的人身自由嚴(yán)格的控制，一種是過(guò)于松散，對(duì)孩子不管是正常的還是不正常的全部給予滿足，結(jié)果導(dǎo)致孩子任性妄為，毫無(wú)建樹(shù)。