33018-王昭絮
《五顏六色的公交車(chē)》繪本教案
一、 目標(biāo)
帶小朋友們認(rèn)識(shí)顏色，感受五顏六色帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：
1、小朋友們你們有沒(méi)有坐過(guò)公交車(chē)呀？
2、那你們喜歡坐公交車(chē)嗎？
3、那你們來(lái)看看，美麗老師今天給大家?guī)?lái)的五顏六色的公交車(chē)，那我們一起來(lái)看看都有什么顏色的公交車(chē)，你們找一下你們喜歡什么顏色的公交車(chē)呀。
【也可以讓小朋友們一個(gè)抓著一個(gè)的衣服，排成一排，裝作自己是公交車(chē)，其中可以減掉小朋友再加上小朋友，想象為上下乘客?！?/p>
三、繪本過(guò)程：
1 開(kāi)始可以問(wèn)這是什么顏色的公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了呢？（等待小朋友回答）
接入：紅彤彤的公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦，骨碌骨碌，番茄兄弟滾下了車(chē)；哧溜哧溜，章魚(yú)大嬸扭上了車(chē)。
2 又是什么顏色的公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了呢？（等待小朋友回答）
接入：黃澄澄的公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦，軟軟糯糯的蛋餅寶寶滑下了車(chē)；一閃一閃，小星星們蹦上了車(chē)。
3 我們?cè)匍_(kāi)開(kāi)，下一輛是什么顏色的公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了呢？（等待小朋友回答）
綠油油的公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦，啪嗒啪嗒，河童弟弟溜下了車(chē)；穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，大樹(shù)哥哥擠上了車(chē)。
以此類(lèi)推……最后也可以問(wèn)小朋友們喜歡什么顏色的公交車(chē)，為什么？
【不同顏色的公交車(chē)帶來(lái)了不同顏色的乘客，又載走了不同顏色的乘客。
還會(huì)來(lái)什么顏色的公交車(chē)，上下車(chē)的乘客又是誰(shuí)呢？
哎呀，司機(jī)們看上去也很神秘啊，能猜得到他們是誰(shuí)嗎？】
四、延伸拓展：
我采用了小道具：第一個(gè)是貓頭鷹，找到對(duì)應(yīng)的顏色。
第二個(gè)是找兔子尾巴，找到相應(yīng)的顏色。
可以讓每個(gè)小朋友都參與找一次，來(lái)進(jìn)行互動(dòng)。（我面對(duì)都是低幼的小朋友）。
【另外可以對(duì)應(yīng)相應(yīng)的英語(yǔ)單詞，比如blue對(duì)應(yīng)藍(lán)色的貓頭鷹，yello對(duì)應(yīng)黃色的貓頭鷹。還可以用各種顏色的彩紙拼湊成孩子們心中的公交車(chē)。】
