周日早上送可可去跳舞，到了門口她怎么都不肯進(jìn)去，問她為什么，她說她要回家給我做三八婦女節(jié)的禮物，我說下午也可以做，她說來不及。

對(duì)這種問題，我以前是直接明確跟她說無論怎樣都要上課，這是底線。至于課后，有時(shí)候也會(huì)買點(diǎn)小禮物哄哄她，但今天我也不知道自己怎么忽然閃過一句：“既然都來到門口了，你自己跟老師說今天請(qǐng)假?！?/p>

結(jié)果她問我是否她自己跟老師說請(qǐng)假我就會(huì)同意她不上課，我想著她以前也出現(xiàn)過類似情況，一說讓她自己跟老師說，她就會(huì)說算了。

所以我就點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果想不到她真的跑進(jìn)去說她請(qǐng)假，甚至還說要退錢，這大概是以前我還跟她說過“媽媽已經(jīng)交了一年的學(xué)費(fèi)了，又不能退錢?！?/p>

那一刻，我有點(diǎn)尷尬，但我也同時(shí)意識(shí)到，現(xiàn)在的她真的很抵觸跳舞。所以我就遵守約定帶她回家了。

仔細(xì)想想，她從小班暑假開始學(xué)舞蹈，一開始還是特別喜歡的，自從上學(xué)期從原來一次2節(jié)課改成一次課3節(jié)課要跳整個(gè)上午后，她回家就開始說累不想跳，那時(shí)候我和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通過，他們說“3節(jié)課就嫌累，以后還要一次上4節(jié)課”。

我對(duì)于這樣生硬的反饋雖然內(nèi)心也隱約不爽，但同時(shí)也寄望于可可最終會(huì)適應(yīng)，因?yàn)閾?jù)說別的小朋友都沒說累，只有她說累。我都一度懷疑是不是就我比較縱容她，自己反而成為她成功路上的攔路虎，畢竟“慈母多敗兒”。

這讓我想起，小時(shí)候爸爸媽媽雖然盡可能給了我和哥哥全部的愛，但由于他們忙于生計(jì)，很多事情都是我自己去面對(duì)的，有時(shí)候我不得不通過觀摩或者書籍、電視等方式自己揣摩是否恰當(dāng)。

而在面對(duì)可可上舞蹈班，對(duì)于一個(gè)大班6歲的兒童來說，我自己沒上過這樣的培訓(xùn)班，所以在被說“3節(jié)課就嫌累”，且了解到別的小朋友沒有說累的情況下，就選擇了忽視可可的訴求。

今天回來之后，我一直在思考接下來應(yīng)該怎么引導(dǎo)她。其實(shí)我知道，對(duì)于幼兒來說，培養(yǎng)她對(duì)舞蹈的興趣更加重要，現(xiàn)在一次3節(jié)課長達(dá)2個(gè)半鐘頭的訓(xùn)練，對(duì)于6歲的她來說，已經(jīng)變成了一種負(fù)擔(dān)，并不能激發(fā)她的興趣。

在與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通無效的情況下，我不應(yīng)該一味讓她接受，而應(yīng)該選擇別的解決方法，比如換家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，縱使已經(jīng)交了一年學(xué)費(fèi)很難拿回來。