文/花古灼
書(shū)籍簡(jiǎn)介：
作者蔡壘磊，85年生人。本書(shū)圍繞自己、知識(shí)、金錢(qián)、時(shí)間、關(guān)系、人生六大塊來(lái)進(jìn)行講述，主攻方向是闡述那些生活里看似平常的現(xiàn)象背后的邏輯，以及如何利用新的思路破局。
看到網(wǎng)易蝸牛閱讀上的推薦才翻開(kāi)這本書(shū)，文字流暢，內(nèi)容分級(jí)清晰，觀點(diǎn)明朗。不足之處是，觀點(diǎn)不算新穎，對(duì)于常談的問(wèn)題也未提出切實(shí)可行的解決方案?？偟膩?lái)說(shuō)，適合快速瀏覽，無(wú)需反復(fù)閱讀。
遂，記下本書(shū)主要觀點(diǎn)，同各位分享。
01重新認(rèn)識(shí)自己
1) 我們的記憶是被自我意識(shí)改造過(guò)的記憶。
2) 懶惰、放縱、自制力不足，根源在于認(rèn)知能力受限，看不到某事能帶來(lái)的巨大收益，因此就不足以產(chǎn)生足夠的動(dòng)力。廣義上來(lái)講，認(rèn)知也是一種智慧。
3) 機(jī)會(huì)并沒(méi)有那么依賴(lài)運(yùn)氣，機(jī)會(huì)之所以沒(méi)有青睞你，是因?yàn)槟悴痪邆溟_(kāi)啟它的條件。
4) 也許你不會(huì)相信，但有一個(gè)事實(shí)是，記憶是一個(gè)重構(gòu)的過(guò)程。記憶不像錄音帶或錄像機(jī)一樣記錄客觀事實(shí)，它在生活中不停地被過(guò)濾和改造。
5) 因?yàn)檎J(rèn)不清學(xué)習(xí)有什么用，或者看不到學(xué)習(xí)成績(jī)跟未來(lái)自己想要的結(jié)果之間的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，或根本不認(rèn)為它們之間有強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，因此才會(huì)選擇不用功。如果要把聰明這個(gè)概念擴(kuò)展到廣義，認(rèn)知就是聰明的一部分。
6) 每個(gè)機(jī)會(huì)其實(shí)都是靠一個(gè)個(gè)碎片拼出來(lái)的，沒(méi)有前面積累的碎片，你就難以拼出下一個(gè)圖形，而沒(méi)有下一個(gè)圖形當(dāng)中的一塊碎片，你自然也無(wú)法拼出下下個(gè)。
7) 因此，當(dāng)我們主動(dòng)提供“勞動(dòng)”的時(shí)候，在多數(shù)情況下，是表明我們想建立長(zhǎng)期交換關(guān)系的姿態(tài)，但這個(gè)策略?xún)H在你與對(duì)方差距并不是那么大的情況下方可使用。在此之前，請(qǐng)先埋頭積累。如果你想在積累的同時(shí)通過(guò)“建交”來(lái)獲利，可先將你的目標(biāo)轉(zhuǎn)向與你對(duì)等或略勝于你的那個(gè)群體。
02 重新認(rèn)識(shí)知識(shí)
1) 如果我用一個(gè)金字塔來(lái)表示知識(shí)的層次，大致是下圖這樣的：
2) 有效知識(shí)和次有效知識(shí)的差別就在于知識(shí)本身的聯(lián)結(jié)點(diǎn)數(shù)量和可應(yīng)用的范圍。有效知識(shí)本身可以引發(fā)進(jìn)一步思考，還能通過(guò)與其他知識(shí)的聯(lián)結(jié)，改變其他知識(shí)或孕育出新知識(shí)，而次有效知識(shí)就極少能干這些事。
3) 元知識(shí)決定了知識(shí)大廈的有效性，若是元知識(shí)有誤，那么往上加的東西越多，只會(huì)錯(cuò)得越離譜。深度思考主要是一個(gè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)矛盾，并及時(shí)修正元知識(shí)的過(guò)程，而非完全順著腦子里原有的條條框框深化固有知識(shí)的過(guò)程。
4) 分享、分享、再分享
第一，分享是一件利己利人的事。
第二，分享是一件能倒逼你完善知識(shí)體系的事。
第三，每一次分享過(guò)后，將各類(lèi)反饋進(jìn)行歸類(lèi)和收集，就是一個(gè)非常好的查漏補(bǔ)缺的方式。
5) 持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源就在于對(duì)目標(biāo)的認(rèn)知，面對(duì)違背自己本性的事情，每個(gè)人都需要有一些動(dòng)力，越確定自己要變成的那個(gè)樣子是自己真正想要的，越確定自己正在做的行為能有效導(dǎo)向那個(gè)目標(biāo)里的樣子，那么我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)越足。
6) 首先，我們很容易就能將自己的某個(gè)宏偉目標(biāo)分為短期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。這個(gè)不難，只要你畫(huà)出一個(gè)大體的路線(xiàn)圖就能完成。其次，我們可以把這些目標(biāo)繼續(xù)細(xì)分，比如中期目標(biāo)是由若干短期目標(biāo)組成的，遠(yuǎn)期目標(biāo)是由若干中期目標(biāo)組成的。再次，我們把自己縮小，將短期目標(biāo)當(dāng)成最初那個(gè)宏偉的目標(biāo)。最后，再重復(fù)一次這個(gè)過(guò)程，直到什么程度呢？直到你的每一個(gè)小目標(biāo)都是收益可見(jiàn)的短期目標(biāo)為止。
7) 不過(guò)知識(shí)組合也不是隨意拿來(lái)就組，想要找到更高效的變現(xiàn)模式，主要看兩點(diǎn)：
第一，別人是否能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握你的知識(shí)變現(xiàn)模式。這表明你的知識(shí)是否稀缺，變現(xiàn)模式是否能被簡(jiǎn)單模仿。
第二，你的知識(shí)變現(xiàn)模式是否有足夠廣的受眾。
未完待續(xù)...
