1、完成晨跑10公里，跑步過程中堅持收聽《超級個體》。
2、完成份內(nèi)工作：(1)內(nèi)業(yè)上報施工情況及記錄監(jiān)理日記。(2)巡視2號風(fēng)亭了解堵漏注漿處理情況。
3、收聽今日更新專欄，積極留言并將該事項，記錄在每天三件事中。
4、學(xué)習(xí)二節(jié)安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識并在233網(wǎng)校完成課后練習(xí)題。
小確幸：1、同一天被古典老師，熊逸老師、熊太行老師、劉潤老師選為精選留言了，想想付出還是有回報的。
2、買了本《經(jīng)濟學(xué)通識》據(jù)說可以當(dāng)薛兆豐老師的《北大經(jīng)濟學(xué)課》的預(yù)習(xí)，期待進步。。。。。。
收獲：收聽古典老師的《超級個體》關(guān)于如何打造個人品牌清單31-5
文中主要是用清單的方式講解關(guān)于本周如何打造個人品牌的方法的九個方面分別為：
1、個人品牌就是品質(zhì)+名牌。“品質(zhì)”是持續(xù)輸出的高質(zhì)量、滿足他們需求的能力?！懊啤敝改隳苡绊懚嗌偃耍蛟炱放?價值*人數(shù)*頻次
2、打造個人品牌要設(shè)計個人標(biāo)簽，方便人記得你，設(shè)計應(yīng)滿足三個條件：（1）滿足人的需求。（2）個人標(biāo)簽要簡潔。（3）能找到宣傳伙伴，有人認可你愿意傳遞你的個人品牌。
4、設(shè)計有識別的標(biāo)簽的三個方法：（1）用自己企業(yè)+所處的職位做標(biāo)簽。（2）如果公司不出名，就用自身能力標(biāo)簽。（3）通過業(yè)務(wù)標(biāo)簽產(chǎn)生鏈接，提供的業(yè)務(wù)或服務(wù)的特點。
5、沒有突出特長的人打造個人品牌時，應(yīng)聚焦優(yōu)勢，聚焦需求找出自己最擅長的特點。
6、個人品牌要滿足核心客戶的核心需求，聚集自身1-2個人最合適的品牌。
7、傳播個人品牌，要高頻次+小驚喜，低成本進行傳播。
8、提高頻次的方式有兩種：（1）體驗即營銷，在加微信好啊支或者自我介紹時，用結(jié)構(gòu)式的框架介紹來傳遞自己的價值。（2）產(chǎn)品即營銷，把自己能力打造成可以體驗的產(chǎn)品（自身能力強大）。
9、打造個人品牌的核心在于傳遞你的價值觀和思想。
二、（1）今日思考與踐行：根據(jù)你為自己設(shè)定的標(biāo)簽，你覺得最該行動起來做的第一件事是什么？
我的留言是：堅持輸出，將每天三件事發(fā)至微信群與朋友圈，增加頻率，不斷完善每天三件事的內(nèi)容，自我迭代，分享我的進步，打造我的品牌。
(2)劉潤老師的《五分鐘商學(xué)院》170 我多拿一元，你就必須少拿一元嗎？
今日思考：你想信這個世界上有“雙贏談判嗎”？
我的留言是：未來雙贏模式應(yīng)該是主旋律吧！畢竟雙贏是互利互惠對雙方都有利，感覺雙贏談判的前提是得有雙贏的想法，像馬云提出的“新零售”就是雙贏模式，馬云通過自身影響及網(wǎng)絡(luò)平臺帶動線下流量，幫線下商戶增加銷量，馬云收取傭金和收集數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)人的偏好，對未來布局，造就更大的商業(yè)帝國。
（3）薛兆豐的《北大經(jīng)濟學(xué)課》第14周問答/廣告攔截軟件到底有沒有侵權(quán)？
周五辯論內(nèi)容：如果你是家長，到底應(yīng)不應(yīng)該讓你的孩子在童話故事里面長大。
我的留言是：支持正方觀點：小孩子世界觀、價值觀沒有成熟，過早讓孩子看到社會的真實殘酷的一面會讓他對世界失望，會變得消極，容易出現(xiàn)心理障礙，童話故事能讓孩子增加創(chuàng)造性、想象力，過早的剝奪他的童真，不利于他的成長。
（4）羅永浩老師的《干貨日記》第10篇/創(chuàng)業(yè)初期如何節(jié)省經(jīng)費？
個人留言總結(jié)：?開源比節(jié)流重要，想方設(shè)法做多收入，而不是省錢。?一個群體里一定有20%的精英，優(yōu)秀的群體帶著80%的相對普通的群體往前走。
?招聘最不能省錢的是那個20%決定公司成敗的精英。
(5)熊逸老師的《熊逸書院》9.5/做夢事關(guān)重大
個人留言總結(jié)：越發(fā)理解為什么我們要站在一定高度上俯視經(jīng)典了，這就是羅胖講的內(nèi)部視角與外部視角，宋朝學(xué)者是用外部視角，用仰視的方式來看孔子，看到的圣人都是崇高的一面，甚至自我解讀，將自己的想法強加給孔子身上，面現(xiàn)在我們可以從部視角、內(nèi)部視角、結(jié)全當(dāng)時注解、文章來看這些事就更明朗了，看經(jīng)典不再盲目，增加了思辯思維。
得到第22天記。
