今天是2020年9月2日，孩子們開學的第二天。和第一天不同的是，不讓家長進去送孩子了。仍在疫情期間甚至越來越嚴重的巴黎，各個學校也很嚴肅的對待這個安全問題。晨哥說兜兜一臉矒矒的進了學校大門。

第一天，是我和晨哥一起送的兜兜。學校門口街道上和陸陸續(xù)續(xù)進大門的，烏泱泱全是家長和孩子。剛進門小廳處貼了升學名單，詢問了入口的老師才知道的。在此之前，晨哥還問老師4班往哪走（兜兜中班的教室）我暗自罵他，這么愚蠢的嘛。我眼睛快速掃描著Grand section（大班）的名單，看到了兜兜的名字。它是按姓名首字母排列的，兜兜排在第13位，她們班一共14名同學。應該是14或者15名。

穿過孩子們課余時間經(jīng)常玩的大院子，又來到另一個院子，其實這里是CM1,CM2（小學四年級五年級）的院子。老師們在給同學們發(fā)著黃皮紙袋的材料，我有點著急問老師，大班的班級在哪啊？老師指了指墻上的紙，讓我自己找。我看來看去都不像大班。

“所有人注意啦，我們是8點半，不是8點20，也不是8點40，是8點半上學，一些中國家長不懂的，有誰可以事后翻譯給她們聽”一個胖胖的MADAME在院子里用她那渾厚的嗓音半喊到。

我繼續(xù)找著兜兜的班級，晨哥牽著兜兜站在人群里聽著那位老師臨時的小會，不敢挪動地方。因為那會人群都很安靜，我們走來走去的找班級，感覺不太禮貌。

我看到院子入口右邊有個走廊，進去看到一個戴著口罩的也不知道是老師還是家長的女士，我問她大班1班在哪，她說在樓上，然后右拐就是了。我趕緊走出走廊，輕聲叫了下還在院子的晨哥和兜兜。

上了樓，我看到兜兜的名字了，在每個教室外邊都有個衣服掛鉤，掛鉤上邊貼著小朋友們的名字。和小中班不同的是，沒有照片了，只剩下名字。

她們大班的maitresse是一個看起來很溫柔的女士，隔著口罩也能感受到。詢問了一些基礎(chǔ)問題后，她帶兜兜去了她的座位上。我看到晨哥有點擔心，因為班主任問兜兜名字的時候，她閉著嘴不說話，很靦腆?！疤脹]上學了，半年了都，得適應適應”我這話是講給晨哥聽的。

放學后，我去接的。家長還是不讓進門，我們在門外報完自家孩子姓名，老師去里面把孩子領(lǐng)出來。不知道下午4點半的孩子們是怎么接的，因為我們接的時候是下午5點半了。這時候人比較少了。大概都是出于安全考慮，放學后留在學校的孩子們不多。

“你們中午都吃什么了呀”我牽著兜兜的手，邊走邊問

“牛奶，面包，蘋果”兜兜蹦蹦跳跳的說

“沒有飯嗎，沒有肉嗎”

“沒有飯，有肉”

“老師講的都能聽懂嗎”我很擔心兜兜不能跟上班里法國小朋友的進度

“能聽懂啊，有三個小熊，還有兩個小熊。。。。。。”兜兜用她說的比較流利但講不清楚一件事情的中文說到。我心想，應該是比較順利。看她挺開心的。看了法國教育體系，說大班是幼兒園里的最后一年，上小學前比較重要的階段。要學習閱讀之類的。我一直擔心兜兜的法語問題，晨哥的心倒是放的很寬。他覺得順其自然就好。

以上，便是第一天的上學概況。到了日記開頭寫的第二天，晨哥送完兜兜回家后

“那她知道往哪走嗎?”我一邊拖地，一邊有點擔心的問

“幸好昨晚我教給她了”我又自我安慰道

如果你不知道往哪走，老師問你叫什么名字和你在哪個班級，你要告訴老師。兜兜昨晚都回答的很好。

不知道現(xiàn)在是不是年紀大了，總想回憶之前兜兜剛上幼兒園小班時候的情景。想到這，我很欣喜的發(fā)現(xiàn)我在記錄當下，記錄兜兜大班的情況，這樣等再過兩年，我便不會后悔，也不會為努力回憶前兩年的畫面而感覺頭疼了。

我內(nèi)心一直充滿矛盾，覺得記錄生活這件事，是一件很簡單但是需要堅持的事情。但我又幻想是不是可以做的更好從而能出一本書也不一定。想到出書，我馬上覺得心理由壓力了，想著是不是要更規(guī)范一些，可能想到哪寫到哪的節(jié)奏不是對的，又或者文章段落等太隨意。那種小時候?qū)懽魑牡木执俑杏钟可闲念^。我是害怕寫作文的，典型的思想的巨人，行動的矮子。天馬行空的想象，落筆時大腦卻猶如干涸的小河，沒有一滴水。

其實想到等幾年我能通過我寫的日記回憶起每個孩子上學的細節(jié)，我就感覺特別滿足，特別幸福。我在不斷的遺憾為什么剛來法國的時候沒記錄我和晨哥的生活，以至于現(xiàn)在僅靠照片，很多細節(jié)回憶不上來了。

昨晚我又開始了我的滴答打卡，每晚給兜兜讀一則小故事。因為暑假期間，她都是在阿姨家度過的，以至于這個打卡計劃擱淺了一段時間?，F(xiàn)在兜兜開始上學，每天早上送，晚上接，和我們一起睡覺，我想著這件事情還是得做下去。就像我前幾天對晨哥說的:我一直沒有當媽媽的感覺，可能沒做一些媽媽該做的事情吧”

“媽媽，我要抱抱你”每晚睡覺前，兜兜幾乎都會向我要一個擁抱，她用甜甜糯糯的聲音輕輕的說道。

“好呀”我打開雙臂，環(huán)抱住長的很結(jié)實的兜兜。

“你躺下吧，先聽古詩，然后媽媽給你講個故事，就睡覺，9點半了”

今晚的古詩叫《宿建德江》，已經(jīng)聽了很久了，兜兜還沒有背會，按以往進度，是每三晚一首古詩的。前提是5言，7言的對她來說有點難。暑期玩的心還沒收回來可能，也不太認真聽。她最近對古詩的興趣降低了很多，以前她都提醒我給她聽。

“聽完啦”兜兜在聽完最后一句‘江清月近人后’開心的說到。

“那講故事啦，我們講個《小鬼與小商人》”我邊給兜兜重新蓋了蓋被子，邊說到。

一邊念著，兜兜轉(zhuǎn)過身，背對著我，好像有些睡意了。自從中班，學校沒有午睡后，每晚都沾枕頭就睡著的速度。我繼續(xù)念著小故事，念完后，晨哥來了句

“啥也沒聽懂”其實我也沒懂這小故事的邏輯。

“晚安，寶貝，我愛你”

“晚安，媽媽”

哈哈，原來還沒睡著啊。

白天騎車去了盧森堡公園和圣敘爾比斯教堂尋找巴黎子午線，講完故事，我翻了翻手機，也倒下睡了。此時，我感覺到母親的角色又回到我身上，帶著滿滿的愛意睡了。