如果用"周"來(lái)計(jì)算時(shí)間，就仿佛為時(shí)間加上了一個(gè)風(fēng)火輪，三周已過(guò)、八月轉(zhuǎn)逝，又一期讀書營(yíng)要結(jié)束了。
這一期讀了三本書，《積極情緒的力量》《這不是你的錯(cuò)》《自卑與超越》，筆記一如既往地進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)行了一點(diǎn)嘗試----嘗試寫短文。
01 讓我愛(ài)恨交加的長(zhǎng)文
愛(ài)
回顧我的讀書寫作經(jīng)歷，讀書筆記除了在小程序上傳，還發(fā)表在頭條或者百家號(hào)上，多以長(zhǎng)圖文為主，原因有二：
一是我喜歡文章中有圖有文的感覺(jué)，也許是以前工作（教學(xué)）的習(xí)慣，表述問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣輔助于圖像，用圖為文字增添一些色彩，既可以緩解一下讀者的疲勞感，同時(shí)在選擇圖片時(shí)，也相當(dāng)于重新思考了一下文章，常配合圖像產(chǎn)生一些靈感，進(jìn)而調(diào)整文字。
二是習(xí)慣使然，當(dāng)寫長(zhǎng)文形成習(xí)慣后，提筆就是大而全，不達(dá)1000字以上，不把想表達(dá)的說(shuō)清楚，就過(guò)不了自己心里這道坎。
所以無(wú)論什么情況下，都努力寫長(zhǎng)文，即使白天忙碌一天，晚上也不放過(guò)自己；即使讀書營(yíng)與書評(píng)班同時(shí)進(jìn)行，每天也堅(jiān)持完成兩篇長(zhǎng)文。
恨
這樣堅(jiān)持了半年多，寫作疲勞感慢慢生發(fā)，視力也越來(lái)越不好了，光眼睛就配了三副；同時(shí)因?yàn)閷懽髡加脮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，宅家的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)于退休的我，交友出游鍛煉與讀書寫作一樣重要。
其實(shí)在堅(jiān)持日更長(zhǎng)文的過(guò)程中，心中不斷有寫短文的想法冒出來(lái)，既有身體發(fā)出的信號(hào)，也羨慕短文的靈活。如果能像老師一樣，無(wú)論什么條件，都能夠拿出手機(jī)，自在寫出五百字多好呀，而我卻受困于電腦之前。
02 心心念念的短文夢(mèng)
然而，想寫短文，卻遲遲沒(méi)有付諸行動(dòng)，原因也有二：
一是缺了一份突破的勇氣，因?yàn)槲姨诤踝约旱墓P記是否能夠被精選，覺(jué)得精選是對(duì)自己的肯定，寫作過(guò)程中，有一份鼓勵(lì)認(rèn)可，就多一份堅(jiān)持的動(dòng)力，長(zhǎng)筆記與短筆記相比較，長(zhǎng)文勝出的概率自然要大。
二是當(dāng)我給“當(dāng)讀”投稿子，給騰訊課堂寫視頻文稿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)寫短文了（這兩個(gè)都要求的字?jǐn)?shù)不要太多）。
我習(xí)慣了一個(gè)問(wèn)題層層解讀，如果只寫一個(gè)方面，竟然不知如何著筆；在限定的1000字內(nèi)，甚至更少字?jǐn)?shù)時(shí)，怎么能夠更精煉地把想說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確，還缺少思路和方法。
對(duì)我而言，長(zhǎng)文可以緩緩道來(lái)，不考慮字?jǐn)?shù)，甚至“多多益善”；短文則像發(fā)電報(bào)，考驗(yàn)一個(gè)人的歸納能力。
常常想起書評(píng)班時(shí)，老師和助教給我的建議：“啰嗦，再精煉一些！”
這讓我想刻意練習(xí)一下短文的寫作。
03 行動(dòng)后才發(fā)現(xiàn)“做比想”重要
其實(shí)上一期讀書營(yíng)就想開(kāi)始寫短文了，但一下筆不知不覺(jué)又寫長(zhǎng)了，一種慣性支撐下來(lái)，把寫短文的沖動(dòng)留在了這一期。
這一期，從第一篇起，我就開(kāi)始限定自己的字?jǐn)?shù)，短文寫作越來(lái)越有感覺(jué)，日常筆記控制在500-1000字內(nèi)，周復(fù)盤時(shí)再寫一篇長(zhǎng)文。
堅(jiān)持了三周，收獲有三：
一是寫作更輕松。
也許是由長(zhǎng)入短易，一旦開(kāi)始行動(dòng)，走出第一步，就發(fā)現(xiàn)寫短文比長(zhǎng)文輕松，不用太考慮邏輯主線，講清楚一個(gè)問(wèn)題即可，寫作時(shí)間也越來(lái)越短了。希望下一次再外出游玩時(shí)，我也可以用手機(jī)完成筆記。
二是眼睛更舒適。
以前從筆記的輸入到輸出，常常半天，如果再發(fā)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，選擇圖片搭配，就得半天多，完成寫作任務(wù)后，眼睛格外酸疼，腿也開(kāi)始僵硬。
我的眼睛不好，從前看電腦兩個(gè)小時(shí)，眼睛和頭就開(kāi)始疼，后來(lái)甚至十多分鐘就開(kāi)始疼。這個(gè)月開(kāi)始寫短文后，眼睛舒服多了，到讀書營(yíng)的后期，我控制好時(shí)間，基本能夠讓眼睛不疲勞，與書友的互動(dòng)也逐步增多了一些。
三是寫作體驗(yàn)更全面。
周復(fù)盤堅(jiān)持長(zhǎng)文，寫長(zhǎng)文的感覺(jué)不能丟，不能像狗熊掰棒子一樣，掰一個(gè)丟一個(gè)。實(shí)話實(shí)話，一周寫六篇短文一篇長(zhǎng)文雖然輕松，但不利思維的鍛煉，長(zhǎng)文更考驗(yàn)作者的綜合能力。
成熟的寫作者，不會(huì)計(jì)較文章的長(zhǎng)短，著眼的是需求，個(gè)人成長(zhǎng)的需求、發(fā)文平臺(tái)的需求，讀者的需求，根據(jù)情景，長(zhǎng)文短文都信手拈來(lái)，不刻意規(guī)定文章字?jǐn)?shù)，這是我接下來(lái)的目標(biāo)。
04 寫在最后
堅(jiān)持最重要
有一天，群里書友們?cè)谟懻撻L(zhǎng)短文的事情，我個(gè)人感覺(jué)，這是個(gè)因人而異的事。每個(gè)人情況不一樣，寫作習(xí)慣和個(gè)人發(fā)展要求不一樣，適合自己的最好。
讓自己在讀書中受益，同時(shí)找到適合自己的讀書寫作習(xí)慣，讓讀書寫作像吃飯睡覺(jué)一樣自然，才能夠把這件事做得更長(zhǎng)久。
只有長(zhǎng)久，才能永葆寫作的初心。
就像書評(píng)人印南敦史說(shuō)的那樣：
更重要的是，10年之后，我們還能夠以13歲時(shí)的心境去讀書。
慶幸我選擇了讀書年卡，可以有調(diào)整的時(shí)間，可以有試驗(yàn)和討論的平臺(tái)。
兵無(wú)常勢(shì)，文無(wú)定法，不為文章長(zhǎng)短所擾，有想法就去試，試了才知道哪一種更適合自己，即使失敗，也都是收獲。
謝謝閱讀，我是格子。
