李笑來老師說：“任何新技能的習(xí)得，一開始都會顯得笨拙，只有通過大量的重復(fù)的刻意練習(xí)，才會熟能生巧?！?/b>

五個(gè)月前，我加入寫作陣營，是因?yàn)橄氚阉妓胗梦淖置枋龀鰜?，如果寫得好，以后還能指導(dǎo)孩子寫作文。

每天寫500字成了這段時(shí)間雷打不動的習(xí)慣，為了追求日更，寫出來的東西，沒有檢查、沒有修改，匆忙就發(fā)表了。

當(dāng)你長期堅(jiān)持做一件事情，卻看不到希望或者說沒有進(jìn)步的時(shí)候，就會產(chǎn)生放棄的念頭，從而否定自己不是寫作的這塊料。

難道就這樣放棄嗎？不甘心，還是努力寫吧！但同時(shí)，心里的小惡魔又在念叨“如果寫得痛苦，可以休息幾天，放松放松，再寫?！?/p>

于是，我給自己放了7天假，一個(gè)字沒寫。

當(dāng)再開始寫的時(shí)候，我痛心地發(fā)現(xiàn)：狀態(tài)回到了第一天，那種無從下筆，憋得腦袋疼的笨拙依然存在。

錯(cuò)了，停止7天不寫作，大錯(cuò)特錯(cuò)！時(shí)間重重地懲罰了我這個(gè)愚蠢者。我低估了學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能所需要的重復(fù)練習(xí)次數(shù)，尤其是寫作，它需要觀察、思考、寫標(biāo)題、排結(jié)構(gòu)等，只有把這些技能配合起來，熟練、精通地掌握，才能像賣油翁所說的“無它，手熟爾”，別無他法。

學(xué)習(xí)新技能也好，寫作也罷，在剛開始的時(shí)候，要平靜地接受自己的笨拙，理解自己的笨拙，觀察哪里可以改進(jìn)，反復(fù)練習(xí)，再觀察哪里可以進(jìn)一步改進(jìn)，進(jìn)一步反復(fù)練習(xí)……要相信自己，只要有時(shí)間，一定可以進(jìn)步，把“也許我不適合干這事兒吧”的借口扔掉，直至成功，成長。