? ? 今天晚上上了袁老師的正面管教基礎(chǔ)課堂，中間有家長體驗活動，一位家長上臺扮演集萬千寵愛與一身的寶寶（爸爸的愛，媽媽的愛，爺爺?shù)膼?，奶奶的愛，姥姥的愛，姥爺?shù)膼?.....），六位家長分別上臺扮演爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，姥姥，姥爺。他們每人都說兩三句平時對寶寶說的話，每說完這些話就會在寶寶身上纏上一圈紙，就這樣依次圍著寶寶講完話，寶寶已經(jīng)被一圈圈紙帶死死的纏上，動彈不了了。他們演的角色都對寶寶充滿了各種愛和關(guān)心，有包辦，有表揚，有控制，有取悅，有批評......這個寶寶就這樣被這些愛和關(guān)注死死的束縛著了。這時候袁老師問臺上這位被一圈圈紙袋纏上的寶寶：“你此時什么感受？”那位寶寶說：非常不舒服，喘不過來，想掙脫開這些紙帶的束縛?！本瓦@樣他一邊說一邊掙脫掉身上的這些紙帶，自由自在的在臺上活蹦亂跳了。這時候袁老師說：“這是一種情況，還有另一種寶寶就是習(xí)慣了這些愛的束縛，老老實實的待在這個愛的堡壘中，膽小懦弱，沒主見，依賴，自卑......”看到臺上這些家長的體驗和袁老師的一番話，讓我感觸良多。是的，這就是我們普普通通的中國式父母，普普通通的中國式奶奶，都是掏心掏肺的愛著這個孩子，用一句老話說就是“捧在手里怕摔了，含在口里怕化了”這個現(xiàn)象在爺爺奶奶的身上的表現(xiàn)最為明顯。想著想著思緒就被拉到了今天中午。

? ? 今天中午午餐時間，一家長圍在一起吃飯，蒸了一鍋海鮮，這是兒子非常愛吃的。孩子奶奶自己也顧不上吃飯。剝開蝦就往嘉晨嘴里塞，孩子爺爺忙著剝開海栗子給嘉晨吃。這爺爺奶奶自己也不吃，都忙活著給孫子服務(wù)。兒子感到了不適，不吃他們給剝好的，自己剝蝦，剝海蠣子，這可擔(dān)心壞了孩子的爺爺奶奶，一個說別讓蝦扎著手，一個說別讓海蠣子滑破了，不讓嘉晨自己弄，嘉晨也不聽，依然在那自己剝蝦，剝海蠣子，就是不吃他們給的?？吹竭@一幕，其實我特別感謝這一年多來自己親力親為的照顧孩子，也感謝袁老師讓我接觸了正面管教，懂得了給予孩子尊重，平等，信任，這個孩子也變得越來越有主見和力量了。他已經(jīng)不是那個一年前就是張口等著爺爺奶奶來喂，什么都不做的孩子了。我看著依然不放心盯著孩子看的婆婆和公公說：“爸媽菜都快涼了，你們快吃飯吧，我們?nèi)谠诩页燥堖@些都是他自己做的，沒人給他剝蝦，他已經(jīng)長大了，你應(yīng)該相信孩子，你看這不都剝得很好嗎？”孩子的奶奶聽了放心吃飯了，一邊吃還一邊注意著孩子的狀況。

? ? ? 看了這個家長的體驗活動，理解了孩子被過多的愛和關(guān)注束縛的感受，聽了袁老師的一番話也意識到這樣長期發(fā)展下去的后果。我們家的孩子爺爺奶奶就是普普通通的中國式爺爺奶奶，所以我能做的就是自己多學(xué)習(xí)提高育兒知識，盡可能的自己看護孩子，減少這些過多的愛和關(guān)注，不讓孩子被束縛。

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