最近又買了三本書，其中《批判性思考指南》和《第五項修煉》是公眾認可的好書。但是當第一本讀完后，拿起這兩本時，內心有點茫然了。

我問自己：“讀這些書到底有什么用？”

問自己這些，并不是不愛讀書，更不是覺得讀書無用。我想到的是：讀書是為了指導當下的生活？還是為了拓展知識？還是為了我現在的寫作？

我也覺得，有必要把這個問題考慮清楚。

因為在昨天晚上，為了寫一篇微文，我把書架上陳列許久的《金融煉金術》拿出來找素材。當我翻開第一頁，發(fā)現右下角寫著“2009年11月6日，購于當當網”。

右下角的這句話給我?guī)硪欢ǖ挠|動！

當年因為好朋友推薦，我也跟著學習了解炒外匯。相關書籍買了許多，最終結果是，炒外匯損失了點錢，書也沒有認真學明白。

手里拿著《金融煉金術》，開始思考：我買過的這些書，到底給我?guī)砹耸裁矗?/p>

今天一整天都在想這個問題。

后來想，其實讀書（準確的說應該是：學習），上面提到的三個目的都有。主要我沒有分清關系。

1、如果是為了當下的生活，我應該學習自己所從事行業(yè)的專業(yè)知識。

這個要有前提：假設這份工作是自己熱愛的，要把更多的學習注意力與工作結合；假設工作是為了生活所需，在保證學習能夠滿足工作所需的情況下，抽出更多的注意力在自己熱愛的領域。

在自己熱愛的領域有了收入，達到家庭支出平衡點時，可以考慮辭掉所從事工作，專心做自己熱愛的事業(yè)。

2、為了拓展知識。

拓展知識的前提是在保證上述第“1”條所述情況下，學習更多領域知識。不同領域間知識的締合，更有利于快速學習和認知的提升。

例如在《如何高效學習》一書中，“整體性學習”的方法，就是用“熟悉的”知識很好地結合新知識，提高學習效率的。而這種締合，就像復利效應，運用的越多學習的就越快。

3、為了現在的寫作。

讀書與寫作是分不開的。我寫作的目的有兩個：其一，是為了通過“約束”，讓自己能夠堅持做一件有意義的事。其二，是為了鍛煉深入思考能力。

更進一步的目標是能夠通過寫作，賺取一些收入。再長遠的設想還不是特別清晰。

上述思考，都是在不斷學習過程中的進行的。思考來源于學習，學習同時也激發(fā)新的思考。而所有這些，都是為了指導當下和未來。