今天是解剖英語課的第五次課，第六次結(jié)課，也可以說是最后一次了，下周進(jìn)行期末考，不會在進(jìn)行教學(xué)。

從第一次課的糊里糊涂，埋怨自己選了一個什么選修，全程懵，到震撼原來別人的英語都那么好，醫(yī)學(xué)知識把握牢固。

第二次課被提起來回答問題，膽汁有些什么功能，能夠消化些什么營養(yǎng)物質(zhì)，連問題都沒有聽懂的自己只能呆愣在那兒……

第三次課，震撼大一的小姑娘發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利介紹口腔醫(yī)學(xué)，氣質(zhì)一等。如果換作自己，二年級的學(xué)生了，可能還是吞吞吐吐，都不知道單詞意思吧。被叫起來提問胃的位置描述，這次聽懂了問題，卻不知道自己應(yīng)該如何回答，茶壺煮餃子倒不出……

第四次課，分組介紹器官，看著臨床同學(xué)在臺上面對老師的提問對答如流，根據(jù)一張圖片，幾個單詞就完全可以脫稿講述，看看平庸到塵埃里的自己。為什么同一個學(xué)校，甚至同一個專業(yè)，自己可以學(xué)的那么……失敗!

第五次課，也就是今晚，老師邀請了留學(xué)生加入。一個來自印度的大一新生加入我們小組，七個人，討論著子宮的位置，功能，形狀，動脈，靜脈，韌帶，神經(jīng)，組織結(jié)構(gòu)。我不停的在大腦中搜索中文知識，自己的系解學(xué)到哪去了。仔細(xì)思考，別說是上一年的知識，就算是現(xiàn)在，也可能一問三不知。他們在討論著，理解外國朋友講的內(nèi)容，通過圖片，文字，形象的描述，雖然沒有聽懂，但外國朋友真的掌握的很好，涉及到方方面面，沒有課本，都在腦子里。

我似乎是這一群人里的旁觀者，不喜歡這樣的感覺，提升英語能力，沒有下一個下一年。記得第一次去AIC面試也是這樣自我安慰的，下一次，好好練習(xí)英語，再來參加。但是有幾個下一次，有多少都在歲月中被遺忘。

加油，劇本掌握在自己手中。and今晚對學(xué)長有些不禮貌，走的時候忘了打招呼，應(yīng)該勇敢一些的，誒～糟糕的一晚。