老師總是因為學(xué)生帶手機被氣昏了頭。那么學(xué)生到底能否到學(xué)校進入學(xué)校？老師要求，但學(xué)生不聽怎么辦？

先看看教育部是怎么說的，老師們解決手機問題也可以有據(jù)可依。

《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》是為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展而印發(fā)的通知。

2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。

隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強中小學(xué)生手機管理工作通知如下。

一、有限帶入校園。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

二、細化管理措施。

學(xué)校應(yīng)將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

三、加強教育引導(dǎo)。

學(xué)校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。

四、做好家校溝通。

學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

五、強化督導(dǎo)檢查。

縣級教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校手機管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。