? ? ? ?時間是一副治愈的良藥，多濃的情，多深的恨，在時間的流逝中，也如風(fēng)一樣消散。但時間也是一去不復(fù)返，甚至在感嘆的瞬間又流失了一個瞬間。這就是無常，也就是變化，世界上的一切都在悄無聲息地變化著，有的明顯，有的隱蔽。

????????昨天是我的老師離世的第二周年，大家相約在江邊祭奠。我們將鮮花瓣撒入松花江，望著江水嘩嘩地流動，帶著花瓣飄向遠方，也帶著我們的思念和感恩，飄向遠方。

????????老師是我們第二生命的父母。他給了我們精神的、意義的、價值的生命，讓我們遠離煩瑣與平庸，讓我們得到信仰和崇高；讓我們遠離卑微和徘徊，讓我們得到自信和堅定。走到他身邊的人，感受到的是無盡的慈悲與愛，如太陽般照射進陰暗的角落，使黑暗瞬間消失，萬物得到生長。

????????老師一生充滿著神奇，但卻以平凡之身，平常之心對待那些神異之事。他的一生如水流，堅定而隨順地流向大海。在生命的終極，融入了法界大海，如一滴水融入大海，而變成大海，在一般人看來是生命的終結(jié)，在我們看來是生命的升華，那是一種喜悅，一種安詳，是涅槃，是成道。

????????最后的日子，老師安排了一切，給每個人送上禮物，給每個人他最深的關(guān)懷。還提前寫下了遺囑。遺囑中的三條就能看出他的灑脫與透徹，一是不搶救，二是死后立即火化，火化后，將骨灰撒入松花江，三是不立墳?zāi)埂?/p>

???????我們遵照老師的遺囑，將骨灰撒入了大江，沒有通知老師的離世的消息，自發(fā)送殯隊伍卻有上百人，老師的葬禮沒有哭泣，只有鮮花與感動。鮮花伴著老師的骨灰撒向松花江，老師融入了江水，融入了法界。老師生前說過：“我的根、我的源、我的魂，就在松花江。”這一切隨著鮮花在江水上飄飄蕩蕩地流向遠方而畫上一個圓滿的句號。

????????老師未竟的事業(yè)，新人類社區(qū)的建立，是為人類的尊嚴的建立而提出的設(shè)想，是為五百年后的人類提出的全新理念。我們有幸得聞，現(xiàn)在雖然不能使之成為現(xiàn)實，但每一個人的些微改變，也為這個目標的實現(xiàn)增添了一點可能性。

???????老師走了，但他的精神一直伴隨在我們身邊。老師的離世是提醒我們，生命就是在和時間賽跑，沒有人能贏，但是在賽跑的過程中，我們要找到自己的方向。老師的使命傳遞到我們手中，我們就要一直向前，前行的過程中可能會有很大的阻力，但也可能會有志同道合的朋友參加進來，無論是孤獨前行還是風(fēng)雨同舟，都有老師的精神的陪伴，我們永遠不會孤獨。

????????我愿生生世世追隨著老師的腳步，這就是無盡的事業(yè)，無盡的使命，也就延續(xù)了無盡的生命。

???????友成成道度有緣，圓滿功德出世間，

? ? ? 橫臥松花入涅槃，遙看明月懸天邊。