? 今天是小侄子的生日，澤澤好幾天前就期盼著去舅舅家給弟弟過生日。昨天我和她分析了一下時間，我告訴她：＂如果晚上去舅舅家吃飯，可能就會耽誤做作業(yè)，如果你想去，就必須自己安排一下時間保質保量完成作業(yè)。＂昨晚睡覺前她告訴我：＂我知道怎么做既能去舅舅家，又能不耽誤完成作業(yè)了。我可以先完成數(shù)學作業(yè)，咱去舅舅家，吃完飯咱就玩一會，就回來完成語文作業(yè)。＂
? 今天放了學，我沒有提醒她，想看看她是不是按自己昨天安排的去做。她果然很自覺的拿出數(shù)學試卷完成，讓我檢查了。在舅舅家吃了飯我看的出她沒有玩夠，到了七點半，她依依不舍對弟弟說：＂我要回家做作業(yè)了。＂
? 對于澤澤在這件事上的表現(xiàn)我覺得很棒，合理安排了時間，并付諸實施。
