我“謀殺”了他的未來

小學三年級的時候，一次放學，我發(fā)起了一場跑步比賽，卻沒想到這場比賽“謀殺”了他或許美好的未來。

真實故事改編

一、轉校生

那一年我上三年級，班里來了一個轉校生，叫馮宏峰，他的個子不高，長相也不討好，身上臟臟的，給人一種傻氣的感覺，在得知他的年齡比班級平均年齡大三歲時，所有人都覺得他是個傻子。新學期要調座位，果然沒有人愿意跟他坐在一起，但他卻并不在意，坐在了最后一排臨時加的座椅上。

馮宏峰是和家人從外地過來定居的，盡管老師交代了要和新同學和睦相處，但大家就像商量好的一樣，沒有人愿意和馮宏峰交朋友。

小時候我在班級里還是很有威望的，畢竟身后跟著七八個“小弟”，他們唯我是從，跟誰玩、去哪里玩，都要聽我發(fā)號施令。新學期開始，沒有什么課比體育課更能讓我們這群孩子激動了，課堂鍛煉做完，一聽到體育老師說到自由活動，我們真如脫韁野馬般跑向籃球場，那一天，我和馮宏峰有了第一次接觸。

我是在農村上的小學，撇開教育質量不說，體育器材的質量真的很次。第一節(jié)體育課上，我和玩的好的伙伴們團團圍坐在一起，看著手中起包的籃球，臉上帶著哀怨?；ハ嗦裨怪鵀槭裁催x球的時候不好好看一下，我就聽到身后傳來了一聲“我這里有好的球”。轉頭看，是馮宏峰，他講話很不清晰，就像嘴里嚼著什么東西一樣，又看著他咧著嘴露出那一口參差不齊的牙，心中不由得對他討厭起來。

一時間，所有人都看向了我，想讓我拿主意。不想壞了興致，我把壞掉的籃球扔掉，接過了馮宏峰的球對他說一起玩吧。對于我的決定，幾個小伙伴發(fā)出表決，說絕對不會和他組隊，我也看著馮宏峰說和我們玩可以，但是他要和自己一隊。馮宏峰倒是笑著答應了，而且很爽快。就這樣奇葩的四對四對一的比賽開始了。小學生打球沒什么技巧，甚至有些胡鬧，但玩的卻很開心。

讓我們所有人都沒有想到的是，馮宏峰十分的自來熟，他沒有像我想象中的一個人站在球場中發(fā)呆，而是不斷地穿梭于球場中，找機會從拿球人的手中奪過球，然后投籃。更讓人意外的是，其貌不揚的他打球十分厲害，被他奪過來的球，幾乎全都砸進了籃筐中。

有的人會嫉妒別人比自己優(yōu)秀，更何況比自己優(yōu)秀的人看起來就像個傻子，于是糾紛很快就發(fā)生了。一個同學運球的時候，被馮宏峰截斷，結果那個同學直接一腳將馮宏峰踹倒在了地上，馮宏峰站起來撿起球，沒有在意，結果那同學更生氣了，直接跑到馮宏峰的身邊，又是一腳將他踹翻在地，這一次他拿起了球，罵著馮宏峰裝洋蒜。

馮宏峰怒了，起身和那名同學扭打在了一起。馮宏峰的力氣很大，很快挑刺的同學就落了下風，嗷嗷地哭了起來。我們這里有句俗話，叫做“傻子力氣大”，這一刻，所有同學都死死咬定，馮宏峰就是個傻子，而且將這次斗毆的矛頭全都指向了他。

從老師辦公室回到教室的馮宏峰，依然嬉皮笑臉的，沒有人去看他，除了我之外。我看他并不是可憐他，而是有種看熱鬧的感覺，我想要看看這傻子回到座位上會做什么。馮宏峰回到座位后就趴在桌子上睡覺了，班里人選擇無視他，他也選擇了無視班里人。

二、轉折

白駒過隙，時間飛逝，三年級上半年的學期很快就過了一半，眼看著期中考試即將來臨，班里的男生卻不為考試發(fā)愁，他們愁的是即將到來的籃球賽。每當放學，班里的大部分男生都會聚在籃球場上，商討著籃球賽誰上場，誰替補，當然這些男生中不包括馮宏峰。

籃球賽是縣城教育局發(fā)起舉辦的，規(guī)則是各個村子的小學三年級互相比賽，村落間的比賽優(yōu)勝者前往鎮(zhèn)子里進行半決賽，最后到縣城里進行決賽。冠軍的獎勵是體育用品補助金，所以學校比學生其實更重視比賽，接到比賽通知的那一天，校長就下達了命令，各科老師尤其是語文數(shù)學老師不得占用體育課。但哪有不占體育課的老師，那時候除了我們要參與籃球賽的男生和女生，其余人都要在體育課的時候，在班里面乖乖做題。就這樣，在體育老師的組織培訓下，男生入選球隊的十個人終于是等來了比賽。

讓人振奮的是，主場在我們這邊，但不是在我們學校的球場，而是旁邊的私立中專的正規(guī)籃球場。振奮的原因是因為我們經常在那里打球，對于場地那是再熟悉不過。比賽當天，學校讓三年級的學生全都免課，去比賽現(xiàn)場做啦啦隊。而我們十個男生則趾高氣昂的等待著“敵人”的到來，頗有種水來土掩的風范。

然而比賽開始后，一切都是那么的不盡人意，敵我雙方的水平簡直差了一個檔次。敵人的團隊意識非常的強，他們不會拿到球后就投籃，而是傳給投籃比較準的人再投，他們把握著每一顆球，只為多拿兩分。眼看上半場就要結束了，我們落后了二十多分，體育老師著急了起來。

跟著急的還有同學們，他們唉聲嘆氣，不斷指責著每一個球員，小孩子脾氣大，啦啦隊變成了嘲諷隊，打法更是亂成一鍋粥。被替補換下來的我看著比賽干著急，想要再回場上體育老師卻死活不讓，我一賭氣扭頭要走，結果看到了一旁的馮宏峰。他站在人群后面仰著脖子往里面看，我心里罵了他一句傻子，想著場地這么大，他非要站在人群后面看。但想到馮宏峰投籃的準度，很快我又把希望放到了他的身上，拉著馮宏峰來到體育老師的身邊，我舉薦了他。

身為大人，帶著有色眼鏡看小孩子的比比皆是，可是耗不住我的軟磨硬泡，體育老師喊了聲暫停后，把馮宏峰替換上場了。一時間所有人都驚呆了，于是嘲諷聲更大了，我的雙眼中卻露出了希望。比賽開始后，馮宏峰就被隊友給孤立了，沒有人和他打配合，盡管他不停的拍手要球，但沒有一個人拿傳球給他。他站在了中場線上，我也第一次見他站在球場上沒有動靜。本以為他要放棄的時候，卻見他動如脫兔，直接攔下了敵方的一個傳球。

“傻子，快把球給我！”隊員對他喊，馮宏峰置若罔聞，運著球跑到了籃筐前，投籃中球一氣呵成。班里面的學生霎時間都不出聲了，我喊了一聲好，沒有人附和我，我也不覺得尷尬，只是把目光緊緊放在了馮宏峰身上。這一球之后，馮宏峰依然被孤立了一段時間，但隨著他不斷的搶球進球，隊員開始和他配合起來，慢慢的，比賽分數(shù)就快要持平了，班級的氣氛也開始回溫，開始了加油喝彩。

比分差盡管拉的很近了，但最后我們還是輸了，可是那場球賽馮宏峰贏了。比賽結束后，許多人對他不再冷漠，雖然并沒有和他玩作一團，但都會說上幾句話。而馮宏峰則是粘住了我，成了一個我不愛搭理的跟班。

三、事故

我對馮宏峰的不溫不火讓他不再厚著臉皮做跟屁蟲了，但他一旦有了好玩的東西，都會拿給我與我分享，我嫌他臟，每次都謝絕掉，但他毫不在意。

那天中午放學，我們班級最早下課，走在去往大門的路上，我提出了賽跑，“我們最早下課，也要做最早跑出校門的人，校外的歪脖子電線桿是終點，來不來？”這個提議當即就被所有人同意了，跟在后面的馮宏峰也舉著雙手表示要參加，我們全都默認了。來到起跑線上，我和伙伴們相視一笑，互相都傳達了一個計劃。

走出校門通往馬路需要走一段路，這段路出校門后要向左轉，而我和伙伴們放學的時候，從來不走那段路。我們每次跑出校門，都會直走跨越過一條水溝，之后跑到一個土堆子上面，而土堆子上面可以斜著到達馬路，簡單的解釋就是任意三角形之間，兩邊之和大于第三邊。我們傳達的計劃很簡單，不告訴馮宏峰這件事，然后將他遠遠甩開。

比賽開始，我首當其沖，小時候的我在跑步比賽上還沒怕過什么人，這也是我發(fā)起比賽的原因。我身后的伙伴們有意想要甩開馮宏峰，不斷做著小動作阻撓他，很快就把他甩到了我們的屁股后面。馮宏峰緊緊跟著我們，當我們沖出校門外跨過水溝到達土堆的時候，馮宏峰果真沒有反應過來，出了校門左拐了。

我和伙伴們頭也不回的大笑著跑到了歪脖子電線桿，我依然是第一，沉浸在被他人夸獎的喜悅中，我很快就發(fā)現(xiàn)了不對勁，馮宏峰沒有跟來。我們幾個人等了幾分鐘，依然不見他的身影，忍不住肚子餓，我們就散伙回家了。

吃完午飯回學校的時候，在校門口左拐的路上我看到了一灘血跡，我沒有在意徑直走回到了班里。一到班里面，就有一個小伙伴來到了我的身邊問：“你猜馮宏峰為什么沒有追上我們？”我回答不知道，他笑著說道：“咱們等他的時候，他在校門口被車撞了”，我聽完之后，頭腦發(fā)脹，根本笑不出來，我問嚴重嗎，伙伴說好像很嚴重，聽人說腦漿都出來了。

那天參與比賽的伙伴們，沒有人覺得犯了錯，只有我這個比賽的發(fā)起者，在之后的很長一段時間都笑不出來，同時也慶幸著再沒有別人知道這件事情。

四、返校

后來徹底放心的是，從他人口中聽到馮宏峰已經出院，人沒有死掉。上了四年級的時候，我再次看到了馮宏峰。他沒有留級，學校說他的年齡太大了，留級影響不好，他家里人對于孩子不用再留級也是表達了感謝。他回校的那天，班里還舉行了歡迎會，不過同學們大多都抱著看笑話的態(tài)度，只有我在深深的表達自己的歡迎之情。

我不敢面對馮宏峰，但他卻像什么事兒都沒有發(fā)生過一樣，依然來到我身邊，給我分享好玩的好吃的。自然，后來的我都欣然接受了他的好意。

一日放學，路上又有伙伴提議跑步比賽，他說話的聲音很大，似是故意想讓馮宏峰聽到，還說自上次車禍后，學校禁止了一切車輛行駛在校外小路上，跑步比賽絕對安全。然后，所有人看向馮宏峰，他站在原地一動不動。馮宏峰的身體擺著詭異的姿勢僵硬在原地，就像一顆堅硬的枯樹一般，同學們都嚇了一跳，全都遠離了他。

接著馮宏峰僵硬的身體逐漸有了變化，他的胳膊彎曲著，手掌呈雞爪狀的朝著身體中間慢慢靠攏，他翻起了白眼，頭部跟著歪了起來，他嘴巴大張著，脖子朝著右側方向慢慢扭曲，最后一聲重重的沉悶聲，他直挺挺地摔倒在了地上。倒地之后的馮宏峰開始口吐白沫，身體呈現(xiàn)著最后摔倒在地的姿勢，并開始快速的抽搐了起來。我扭頭就跑，其他人看著我跑他們也跟著跑，回到家里我茶飯不思，甚至不敢回學校。

下午上課的時候，馮宏峰像個沒事人一樣趴在自己的桌子上，班主任在課前開了班會，說馮宏峰在車禍后留下了后遺癥，一旦受到驚嚇便會發(fā)起羊癲瘋，讓我們大家不要嚇唬他，并且互幫互助，一起幫他渡過難關。

那次的班會沒有讓同學們心中生出互幫互助的想法，反而給馮宏峰起了個外號叫“羊癲瘋”，并且?guī)讉€調皮的學生還會經常嚇唬馮宏峰，看著他羊癲瘋發(fā)作再恢復。

五年級的時候，馮宏峰退學了。但是每天放學還能看到他。馮宏峰獨自一人在家門口的水泥地上打著球，朝著墻上投籃、接球、再拍球。

小學畢業(yè)后，我到了鎮(zhèn)子里上中學。學校是寄宿的，加上父母在外地做了生意，每次周末，我會回到父母那里，村子里的老家就沒怎么回去過了。后來在市里上了高中、大學，老家更是難得有機會回去。可是每當我回老家的時候，在車上都會下意識地看向窗外，想要搜尋一個人的身影，但每次都沒有瞧見他，心中還會生起一種復雜的感情。后來從別人口中聽說，他的父母快要五十歲了，又生了一個男孩。別人說他們已經放棄了馮宏峰。

五、現(xiàn)在

2017年10月國慶的時候，是我近年來最后一次見到他。那時候的我在讀大二，國慶放假我思念爺爺奶奶，便回了老家。在家里無事可做，鄰居家讀初中的孩子喊我去打球，說我一米八的個子肯定能把他的朋友們打爆。我笑著跟著他去了球場。

村子雖然比不上城里，但隨著國家政策以及新農村建設的落成，就可謂是麻雀雖小五臟俱全了?？吹交@球場也是嶄新建造的，我便起了打球的心，很快就和一群比我小的孩子們玩作一團。正當我們玩的酣暢淋漓時，又來了一群孩子，那群孩子里我一眼就看到了馮宏峰。這么多年過去了，他的身高停滯在了一米五左右，他的樣貌也和以前一般無二。

看到馮宏峰和身邊的人有說有笑，我開心的笑了，并且和他打了招呼。馮宏峰起初沒有認出我，仔細盯著我看了幾秒，才驚訝地指著我喊出了名字。場上聚集了十個人，有人就提議來個籃球比賽。提議一出，九個人就站在了我身邊，說要與我組隊，而馮宏峰舉起的手尷尬地放了下來。

我站在馮宏峰身邊，說我和他一隊，這時鄰居家的小孩把我拉到了一邊，小聲的對我說道，你可別和他玩，他有病。我笑著回應說我知道。然后我問馮宏峰他的身體怎么樣，能不能玩，他原地蹦了幾下給我展示，說沒有任何問題。就這樣隊伍很快就組好了。

比賽剛開始不到一分鐘，籃筐下的馮宏峰看著隊友持球，躍躍欲試的要接球時，身體忽然僵在了原地。

比賽暫停，別人都遠離了馮宏峰，而我趕忙上前要去攙扶他，這時候鄰居家的孩子又拉住了我。

“別去，你一碰他，說不定他就會躺到地上訛你了?！?/p>