本學(xué)期選修了企業(yè)并購與重組一門課，臨近期末，寫下感悟二三，以作紀(jì)念。

1 重復(fù)的力量

本課老師是傳說中學(xué)校股神之一，PPT做得很簡潔，只列要點(diǎn)，具體內(nèi)容要聽老師講解。而這個老師的神奇之處就在于，幾乎每個知識點(diǎn)他都能用至少一個案例來闡明，而且從來不帶PPT之外的教參，完全是信手拈來，刻在腦子里一般。整節(jié)課上下來酣暢淋漓，不知不覺間三小時已過去，猶有意猶未盡之感。

想起中學(xué)時候有老師跟我們講為什么老師對知識點(diǎn)如此熟悉，而學(xué)生們很難達(dá)到那種程度，大抵是因?yàn)槔蠋熌陱?fù)一年地重復(fù)著同樣的知識點(diǎn)，自己學(xué)習(xí)，然后傳授給學(xué)生，然后給學(xué)生講解習(xí)題，再然后還要鉆研學(xué)生們不理解的疑難點(diǎn)，長此以往，一開始不懂的，也在這漫漫的重復(fù)之路上越來越清晰了。正如我們小時候?qū)W過的東西總是很難忘掉一樣，在生命的早期就在腦海里存留的東西，伴著年齡的增長不斷重復(fù)，最后便是想要忘記都很難了，譬如乘法口訣，譬如《靜夜思》。

由此看來，重復(fù)才是增強(qiáng)記憶最好的方法。

2 人格的魅力

出于學(xué)生身份的特殊性，在職學(xué)生經(jīng)常有加班出差等公務(wù)，脫產(chǎn)學(xué)生則正處于校招的集中時期，加上有的課程確實(shí)意義不大，所以我們翹課情況頻出。本學(xué)期由于學(xué)院嚴(yán)查課程的出勤率，于是每節(jié)課點(diǎn)名簽到在所難免。結(jié)果大部分課程大家都是被逼無奈親身到場，或者花錢請人代課。

本課也不例外，老師同樣每節(jié)課都要考勤。但這位老師考勤特別“隨意”。整學(xué)期親自點(diǎn)名兩次，點(diǎn)名過程中遇到?jīng)]到場的同學(xué)老師竟親自編借口“請假”，全班點(diǎn)過之后，老師微笑道：今天除了請假的同學(xué)其他都到了。臺下學(xué)生自然也是會心一笑。此外，大部分考勤都是把點(diǎn)名冊發(fā)到學(xué)生手中，大家自己傳閱簽到，且不用簽名，只需在自己名字后面對應(yīng)的格子里打勾，于是代簽的情況便不可避免了，簽完還有調(diào)皮的學(xué)生跟老師匯報：今天都到了。再次免不了相視一笑。還有一種方法，是這學(xué)期學(xué)院新出的“絕招”：微信掃碼簽到，這便更加好辦了，派一個人去把二維碼拍下來，通過微信一傳，其他人直接掃就可以了，不過切記要快，幾秒鐘之后這二維碼便過期了。然這個老師從開課到下課，只要不播放PPT的時間二維碼就在大屏幕循環(huán)播放，所以基本不用擔(dān)心無法簽到。

盡管考勤如此隨意，沒有了逃課被抓的后顧之憂，這門課的出勤率卻出奇的高。即使剛開始上課時有人因?yàn)樗瘧杏X或塞車等晚到幾分鐘，但到下課前整個教室基本上早已坐滿，遲到的同學(xué)只能站在門口尋尋覓覓，好一番努力才能找到一個空座。究其緣由，大概是老師的人格魅力罷。不遲到，不拖堂，講課思路清晰，內(nèi)容詳實(shí)，理論與案例并用，恰到好處的互動，不會讓人有壓力，輕輕松松就能收獲一節(jié)課的知識。

可見，一個充滿魅力的老師對于學(xué)生學(xué)習(xí)有多么重要。

3 理論與實(shí)踐

上課跑神的時候我常常想，這個老師為什么會有如此源源不斷的案例給我們分享？經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺得大概有如下幾個原因：

其一，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。老師是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，有三十年的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，故其學(xué)術(shù)造詣必然不淺。不斷地學(xué)習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)、教授，讓理論知識在老師心中深深扎根，講授起來毫不費(fèi)力。

其二，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師在學(xué)校教學(xué)之外先后擔(dān)任多家公司獨(dú)立董事，并參與或主導(dǎo)了多家上市公司并購重組，可謂經(jīng)驗(yàn)豐富。在實(shí)踐中印證理論，在理論中探索實(shí)踐，才有了如今數(shù)量龐大的案例。

其三，持續(xù)的求知欲望。盡管老師的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是從其講授中發(fā)現(xiàn)，老師對各行各業(yè)都有所涉獵，生命不息，學(xué)習(xí)不止，不斷地探索學(xué)習(xí)才能夠處事不驚，冷靜分析，切中要害，一擊即中。

其四，包容的社交網(wǎng)絡(luò)。除了自己的經(jīng)歷，老師經(jīng)常提到自己的朋友前來咨詢。我想，各行各路的朋友也會不斷給老師提供豐富多彩的案例。

一個學(xué)期即將結(jié)束，選修課，學(xué)到的不只是自己想要學(xué)習(xí)的知識，還能從老師身上學(xué)到做人、做事的品格，何樂而不為。