? ? 漢語教師新到一所新學校，接觸到新同學，若都是零基礎(chǔ)的學生，勢必沒有漢語名。漢語名，一方面可以方便老師記住和區(qū)分同學，另一方面可以營造更加真實的課堂環(huán)境，讓學生沉浸在漢語里。那么問題來了，面對二三百號學生，應(yīng)該如何取名？
? ? 和其它漢語教學交流過，有些老師會根據(jù)學生名字的發(fā)音來取中文名，也有些老師會使用明星的名字來創(chuàng)建一個"明星班"。
? ? 而我，采用了一個不同于其他老師的方法，今天來總結(jié)一下。
? ? 針對每個班級，我都會準備一個姓。姓氏，是標示一個人的家族血緣關(guān)系的標志和符號。在給他們姓名的時候，我會給他們講解姓氏的意義，讓他們意識到他們在一個班，是一個集體，是一家人。在零基礎(chǔ),年紀小的班級，我會選擇很簡單的姓氏，比如 “丁”，“王“，“白”，“葉”。年紀稍大的班級可以用筆畫略多的姓氏，比如“劉”，“周”，“鄧”，“吳”。
? ? 名，我會選擇雙字名。前一個字，按組劃分，每組使用一個相同的漢字，就相當于家族輩分中的那個字。一來也能讓他們感受中國的文化，二來是當他們忘記自己的姓名，小組成員可以互相提醒。在分配這個輩分字時，我采用分組PK的方法，讓獲勝組擁有先挑選自己組喜愛的漢字作為輩分字。這個輩分字，我會選擇比較中性又很簡單的字，比如，一，小，天，文。
? ? 雙字名的后一個字，則是選擇帶有美好寓意的字。選擇的順序，則是按照聲母排列的順序，對男生女生分別挑選幾個字，比如，b:女生，我選擇 冰，貝，碧。男生，我選擇柏，波，寶。p:女生，我選擇 萍，佩。男生，我選擇 鵬(朋)，培。我選擇按照聲母排列順序，列一張表。
? ? 在學生PK完確定好輩分名后，每一組的學生依次按照聲母順序，選擇名尾字。比如，該班姓葉，這一組選擇"一"作為輩分名，接著讓學生依次按照自己的喜好選擇自己的名，比如女生:葉一貝，葉一萍，男生:葉一柏。
? ? 這樣取名，兩三百人的名字不帶重復(fù)的。
