今天在悟空問答上看到這個問題，作為老師，寫了一大串，結(jié)果一個小操作，全沒了，真?zhèn)?！不過思路既然被打開就打算好好寫寫，分享一下。

首先，你孩子是處于哪個階段，如果是高一高二，那有太多可以做的！

第一、和班主任、任課老師常溝通，孩子處于什么狀態(tài)。敲重點，不是說給老師送紅包求關(guān)注。

因為我發(fā)現(xiàn)，很多家長在幼教、小學階段是全身心陪讀，到了高中卻是完全放任不管。我覺得這兩種狀態(tài)都不對。

平時不管，到了家長會，看到成績不佳更是火冒三丈，更不對！

第二、知道孩子狀態(tài)了，要和孩子多交流。前提，不指責，不忠告，不拿各套說事。那交流什么呢，你可以從平時工作中學到的一些方法論教給孩子，或者為孩子特意去學也行。

比如，一起討論建立一個高一的學習計劃，怎樣更好時間管理，為高中三年建立一個中長期和短期的學習目標，等等。

這樣職業(yè)成長中學的，在高中很少教，因為老師自己的教學任務(wù)都要抓緊時間，哪有空講這些……但是家庭教育可以補充哦。

第三，周末回家，和孩子建一個休息、學習的時間表，不要5+2=0了。

其次，如果你孩子高三了，或者快高考了，可以做什么呢？

第一，供錢。了解孩子學習狀態(tài)，找到孩子的薄弱科目，給孩子找個老師系統(tǒng)的復習一下。中國高中教育多數(shù)是大班話的，老師很難顧及到每一個學生，不是老師不負責，而是班級太多，學生太多，真的顧不過來。

所以，給孩子找和家教，一對一，一對幾，都行。只要能落實到個人。敲重點，得找個負責的好老師，而不是只為賺家教費的。

第二，談心。高三，一定不要給孩子壓力了。作為老師，看到太多心里負擔大的孩子，無法排解壓力，有自殘的行為。周末帶孩子爬爬山，逛逛公園，有空聊聊天，談?wù)勑?，都可以。高中孩子，也是需要家長陪的。

第三，給孩子多補補吧。高三，真的是透支孩子的一個階段，所以買點營養(yǎng)的，好吃的，補補身體。

今天，先分享這些，下次再聊哈。